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关于识字教学的课题研究
五年级上册语文的课堂教案
答:
是故,小学语文应在一般学科
教学的
基础上,更加扩大视野,展开更广泛的
研究
,我们须正视且须加以重视其重要地位。下面我给大家带来
关于
小学五年级上册语文的课堂教案,方便大家学习。 五年级上册语文的课堂教案1 《种草莓》 教学目标: (一)正确、流利、有感情地朗读课文;背诵自己喜欢的部分。 (二)理解课文内容,理清...
《大海是什么颜色》
教学
设计2
答:
3、能激发孩子们探索大自然奇特现象的兴趣,产生亲近、热爱大自然的情感。教学准备:教师:本
课的
生字卡片,范读录音带。学生:搜集
关于
海洋颜色的各种资料。课时划分:2课时 教学过程:第一课时 一、质疑激趣,引出
课题
引入语:小朋友见过大海吗?小朋友手里都有一张小小的图画纸,把你心中的大海画出来...
在语文
教学
中如何处理好个性和共性的关系 详细??
答:
“这一共性个性、绝对相对的道理,是
关于
事物矛盾的间题的精髓,不懂得它,就等于抛弃了辩证法。”在小学语文
教学
深入改革的今天,必须正确处理共性和个性的关系,使小学语文教学改革沿着正确的方向发展。 在小学语文教学改革中,有哪些在共性和个性关系问题的处理上,需要
研究
探讨的昵?现提出以下几个主要方面和同志们商讨。
长岭县实验小学的办学规模
答:
扩大了骨干教师队伍,开展三级教研活动,通过公开课、观摩课、
研究课
等形式提高教师
教学
艺术水平。进行了省级德育科研
课题
的实验研究。扩大城乡联谊范围,组织全体师生为联谊校“十家户中心校”贫困生解决书费、捐赠衣物、学习用品。学校在精神文明建设,目标管理,教师岗位达标,校园文化等方面获得了县级以上的多项荣誉。1998...
二年级语文上册《寒号鸟》
教学
反思
答:
首先让学生们先从感官上初步认识寒号鸟,然后再从听觉上感受寒号鸟为什么要哀号,在导入
课题
的过程中,激发了孩子们学习的兴趣,让他们想要知道寒号鸟名字的由来,以及它为什么如此叫。这样,就巧妙的从同学们的求知欲望迁移到对课文内容的探索上,自然地引入到课文的学习中去。 二、
识字教学
我在上新课以前都要求学生自己...
语文三年级下册全册教案
答:
教学
设计 第一课时 一、谈话导入。 爱迪生是世只是闻名的发明家,他一生约有两千多项创造发明,为人类做出了巨大在贡献。你知道我们生活中的哪些东西是他发明的吗?(生自由说)今天我们学习一个
关于
他小时候的故事。(板书
课题
,齐读课题) 二、初读课文,自主
识字
。 1、自读课文,边读边画出生字。 2、想办法把生字...
大海是什么颜色
教学
反思
答:
三、能激起孩子们索求大自然独特征象的兴致,发生密切、酷爱大自然的感情。教学准备:老师:本
课的
生字卡片,范读录音带。门生:收集
关于
海洋色彩的各种资料。课时划分:二课时教学进程:第一课时1、质疑激趣,引出
课题
引入语:小朋友见过大海吗?小朋友手里都有一张小小的图画纸,把你心中的大海画出来吧!...
《雷雨》教案
答:
1.直接读
课题
,雷雨小朋友都见过吧,谁能说说。 2.刚才大家说了很多自己看到的雷雨的景象,作者也把他观察到的雷雨写进了课文里,让我们一起走进18课,感受感受作者笔下的雷雨吧。 二、
识字
1.作者到底写了雷雨的哪些景象,请小朋友自己读读课文,读的时候注意生字的字音,不认识的字请教你的同桌。 自读课文 2.出...
说课记录怎么写
答:
【案例】:“尊敬的各位评委老师,上午好。我是小学语文组1号考生。今天,我说课的题目说《桂林山水》。下面,我将从说教材、学情、教学目标、教学重点难点、教法学法、教学过程、板书设计七个方面对本课进行阐述。”说教材(20秒)分析:说教材,就是要说清
课题
的出处及本
课的
中心思想。要说清课程的...
北师大版小学一年级下册语文《美丽的彩虹》课件【三篇】
答:
(学生自由质疑,暂不做解答。下节
课研究
。) 【“学而不思则罔”,质疑是思维的火花;质疑应该从一年级开始培养。】 四、课后作业。 课下同学们可以继续讨论不懂的问题。 板书设计: 美丽的彩虹 神奇的桥 雨过天晴 回到白云中 美丽的项链 【这个板书的设计,
课题
用彩笔图成七彩色,使学生一目了然;另外,还体现了...
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