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具有丰富想象力的诗句
“千载琵琶作胡语,分明怨恨曲中论”是哪个人
的诗句
?
答:
杜甫写这首诗的时候,正住在夔州白帝城。这是三峡西头,地势较高。他站在白帝城高处,东望三峡东口外的荆门山及其附近的昭君村。远隔数百里,本来是望不到的,但他发挥
想象力
,由近及远,构想出群山万壑随着险急的江流,奔赴荆门山的雄奇壮丽的图景。他就以这个图景作为这首诗的首句,起势很不平凡。杜甫写三峡江流...
阿里斯托芬的《鸟》故事简介。
答:
阿里斯托芬的
想象力
非常
丰富
,他的戏剧情节是虚构的,往往流于荒诞,但主题很现实。他喜欢采用夸张手法,仿佛是一面凸凹不平的镜子来映照生活,镜中的形象虽然是漫画式的,但反映了生活的本质。他有时还采用象征手法,把一些抽象概念拟人化。阿里斯托芬富于机智,善于使用谐音字,并戏拟悲剧中
的诗句
,产生...
关于采蘑菇
的诗句
答:
1.形容蘑菇
的诗词
1,响如鹅掌味如蜜,滑似蒪丝无点涩。出自宋代杨万里《蕈子》,意思是:如鹅掌令人惊讶,味道如蜜般浓醇,光滑好像蘘荷没有一点涩味。2,老楮忽生黄耳菌,故人兼致白芽姜。出自宋代苏轼《与参寥师行园中得黄耳蕈》,意思是:忽然发现树上长了一些黄耳菌,于是俩人拔起筷子美...
歌颂当兵
的诗词
答:
古诗词
意义 学习古诗有利于培养学生的
想象力
。
古诗具有
简洁、抒情、篇幅短小而
丰富的
特点。在学习中,要充分了解诗中意境,
诗句
的言外之意,就要靠自己去补充和领悟,这就需要发挥学生的想象力。可以培养学生的创造性思维。古诗教学给了我们一个发挥想象的空间,发展创造性思维,进行艺术再创造。学生在读...
捉月亮的网表达了作者怎样的心情?
答:
表达了作者对月亮的喜爱之情,想要用网捕捉月亮,表现出儿童大胆的
想象力
。
诗句
轻柔活泼,从孩童想要捉住月亮将月亮占为己有的急切心态转变为了和月亮一起玩耍的快乐,言语之间流露出了儿童的顽皮与可爱。整首诗充满着孩童的想象力,也体现出作者的纯真活泼。《捉月亮的网》:我做了一个捉月亮的网, ...
电影长安三万里里面
的诗
有哪些
答:
4、黄鹤楼,崔颢。昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。曾经的仙人已经驾着黄鹤飞走,只留下空荡荡的黄鹤楼。美好憧憬与现实的差距,诗人心中失望忧伤。
古诗词
意义 学习古诗有利于培养学生的
想象力
。
古诗具有
简洁、抒情、篇幅短小而
丰富的
特点。在学习中,要充分了解诗中意境,
诗句
的言外之意,就要靠自己去...
关于春节劳动
的诗句
答:
王安石这句诗,近代很多人有
想象力丰富的
解读,说这是指新生事物总是要取代没落事物,表现了诗人鼓吹改革的新进思想。这样的解读,联系王安石的身世经历,不算牵强,不过,我还是在这首诗中更多感受到迎接新春的欢悦。 陆游的七绝《除夜雪》,写的也是除夕夜守岁迎春节: 北风吹雪四更初, 嘉瑞天教及岁除。 半盏屠苏犹...
旧时王谢堂前燕
的诗句
答:
2. 飞燕形象的设计,好像信手拈来,实际上凝聚着作者的艺术匠心和
丰富的想象力
。晋傅咸《燕赋序》说:“有言燕今年巢在此,明年故复来者。其将逝,剪爪识之。其后果至焉。”当然生活中,即使是寿命极长的燕子也不可能是四百年前“王谢堂前”的老燕。 3. 《乌衣巷》在艺术表现上集中描绘乌衣巷的现况;对它的过去...
乌衣巷
古诗
全文意思
答:
但诗可以凝缩时间,使不可能成为可能。它奇思独具地以一只燕子的飞翔,把王谢巨族聚居之处,及唐朝已变成平常百姓杂居之处,进行了双时空的叠印,从而对如此名门望族的烟消云散发出了充满命运感和废墟感的深长叹息。由此写成
的诗句
是千古名句,由此写出的燕子也是极有历史深度的千古名燕。这就难怪如《江南...
古诗
梅花解释
答:
梅花是一种常见的花卉,属于蔷薇科植物。它的花瓣通常为白色或淡粉色,开放时呈蝶形,花蕊为黄色。梅花是中国传统文化中的重要符号之一,被视为吉祥的象征,有着
丰富的
文化内涵和历史背景。
古诗词
意义 学习古诗有利于培养学生的
想象力
。
古诗具有
简洁、抒情、篇幅短小而丰富的特点。在学习中,要充分了解诗...
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