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养加上偏旁变新字再组词语有哪些
二年级语文生字教学怎么讲?
答:
通用一个学期的教学实践,我在教学生学写生字时,改掉了过去一个字一个字讲的方式,将学习的主动权交还给了学生,让他们自己在小组中合作学写生字。在学写生字时,先让学生找到自己的好朋友组成合作小组,几个朋友在一起有商有量,选择自己想学写的生字,说一说它是什么结构,
偏旁
是什么,
有哪些
地方...
谁知道有关汉字的资料
答:
此外也有「中国字」这样的称呼。汉字的特点有以下几项:字根组字:以本身即有意义的869个声母及265个形母的象形字为字根(大陆称部件),组成各种汉字。参考汉字的字形与编码第三页表意:承上,字根本身表义,多个字根合成新义,且空间的配置对字义有影响。(朱邦复先生的字易即是探讨此)兼容并蓄:各语言、各领域应用可以...
如何教学语文识字的探讨
答:
只要我们不断改进教学方法,利用灵活多变的恰当的识字方法,结合思维特点,鼓励想象实践,培养识字习惯,让学生轻松快乐地多学汉字,从而提高学生的识字能力。 三、识字方法的多样化 (一)用归类识字的方法来多认字 利用
偏旁
相同从它们的意义上进行分析认识,比如:“捡、提、拔、拾、拎”等字都是和手的动作有关,我们可以...
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