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养小动物养什么写写你的理由
小班小兔乖乖教案
答:
3、引导幼儿观察尾巴,猜猜
动物
,并说出
理由
。 4、师:“到底是谁呢?”(出现大老虎的头。) 5、师:“真的是大老虎,开不开门?” 引导幼儿学说相应的短句。 6、引导幼儿想出对付大老虎的办法。 (过渡:小兔子本领真大,把门关得紧紧的,大灰狼、大老虎都进不来。我们休息一会儿,睡觉吧。) (四)兔妈妈回家 1、...
幼儿园中班蔬菜教案
答:
师:我们知道了蔬菜的.营养,你现在把你知道的蔬菜的营养告诉你旁边的小朋友。一起说一说。教师和幼儿一起讨论。 师:你还吃过什么蔬菜?幼儿说一个,教师出示一个。 师:这些蔬菜你们都爱吃吗? 三、故事结束 师:我们小朋友们知道了这么多蔬菜的营养,也不知道
小动物
们怎么样了? 故事:小动物们带着这些蔬菜到了船...
幼儿园大班教案
答:
T:请魔法奶奶打电话的是哪三个小朋友? T:卓子一开始的时候说他喜欢什么季节?他是怎么说的? T:说到春天,你还会想到什么? T:春天里小草大树都发芽了、花儿都开了,
小动物
们也都苏醒了,春天是个美丽的季节。 T:汤豆同意卓子的说法吗?他想打电话给谁? T:汤豆觉得夏天可以吃西瓜、可以去游泳很开心,你们喜欢...
昆虫记中精彩的内容
答:
这些昆虫全都是我的伙伴,我的亲爱的
小动物
们,我从前和现在所熟识的朋友们,它们全都住在这里,它们每天打猎,建筑窝巢,以及养活它们的家族。而且,假如我打算移动一下住处,大山离我很近,到处都是野草莓树、岩蔷薇和石楠植物,黄蜂与蜜蜂都是喜欢聚集在那里的。我有很多
理由
,使我为了乡村而逃避都市...
中班美术教案
答:
1、你们真棒,一下子就布置好了,现在我们一起来参观参观
小动物
的家,好不好呀? 2、教师对个别幼儿的作品进行纠正,并请个别幼儿说出他们布置
的理由
。 活动反思: 1、活动中发现幼儿的前期经验还是不足,不能明白家中各个房间的作用,可能应为家中没有这样的房间,导致幼儿不能正真的理解每个房间的作用。 2、操作材料...
幼儿园小班数学教案
答:
1、个别操作,引导幼儿按多少顺序给小动物排队,感知数序。 2、看屋顶的圆点数送小动物回家,并引导幼儿说几只
什么小动物
我送你回家吧。 五、收拾用具,结束本次活动。 幼儿园小班数学教案 篇3 本次活动在操作的过程中,可以让幼儿认识并能区分圆形、正方形、三角形,并且让幼儿学会比较它们的大小。 活动准备: 1、...
幼儿区域活动实施方案精选
答:
这样,在横的、总的两方面都拉开了距离,满足了不同幼儿的发展,使不同幼儿在体验成功快乐的基础上经验都得到一定的提升);身上写有门牌号码的
小动物
若干。 3、皱纸做的用于庆祝的彩带;录有《喜洋洋》音乐的磁带。 教学过程: 一、情景导入很多小动物们都围在小猴身边,他们在说什么呀?——原来小猴告诉大家:“今天...
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