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写出正确的音节
哪个是错音节,哪个是
正确音节
分出来。
答:
错在”shui“上,有”i“和”u“
的音节
,哪个拼音在后,标在哪个上。(shuǐ)错在”huai“上,声调标在”a“上。(huài)
“整体认读
音节
”的
正确
排序?
答:
“整体认读
音节
”的
正确
排序:zhi 、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin 、yun、ying。1. 音节是听觉感觉可以区分清楚的语音的基本单位,汉语中一个汉字一般一个音节,每个音节由声母、韵母两个部分组成 。汉语普通话中的无调音节(不做音调区分)共有400个音节。2. 拼音是...
26个汉语拼音字母表的
正确
写法
答:
26个汉语拼音字母表的
正确
写法如下:a:阿(ā)、啊(á),b:别(bié)、北(běi),c:次(cì)、从(cóng),d:的(de)、地(dì),e:额(é)、饿(è),f:发(fā)、福(fú),g:给(gěi)、哥(gē),h:哈(hā)、和(hé),j:加(jiā)、家(jiā),...
写
带声调
的音节
时是写完整个音节再加声调,还是先写完声母再写带声调...
答:
应该按声母、韵母、声调的顺序
写
,也就是最后写声调。音节分声母、韵母、声调三部分(按小学语文教科书的拼音方法,有
的音节
可能要分成声母、介母、韵母、声调四部分)。但是,把声调标在哪一个字母上面呢?如果还没有写韵母,就提前标调,标在哪里?这就要预留韵母的位置。预留位置,很容易留不准的。
16个整体认读
音节的正确
读法
答:
16个整体认读
音节的正确
读法如下:zhi(蜘)、chi(吃)、shi(狮)、ri(日)、zi( 字)、ci(刺)、si(丝)、yi(衣)、wu(乌)、yu(鱼)、ye(椰)、yue(月)、yin(音)、yun(云)、 yuan(圆)、ying(鹰)。整体认读音节一般是指添加一个韵母后读音仍和声母一样(或者添加一...
小学语文一年级上册第二单元测试题
答:
一、我会填(按顺序把声母补充完整)(16分)二、
正确写出音节
。(8分)h---úk---è ɡ---ǔq---ǜ x---ǚj---ì j---ǖn---ǚ 三、读一读下面的`音节,再把整体认读音节圈出来。(8分)zézúzǐcāsīzuòsǎwū zhīcùcìchǐsèzìyǐcè 四、读一读,填一填。(7分)shē()-...
拼读
音节的正确
读法
答:
再以复韵母为例教大家拼读音节。如chan,先做好声母吃ch的发音准备,ch是卷舌音,就好像导火索发出的嗤的声音,然后慢慢滑向an(安),然后两音猛一碰,拼出chan(掺)
的音节
。后面无论什么音节只要掌握了发音拼读方法,就会熟能生巧,逐步掌握。整体认读音节不需要拼读,直接读出就可以了。最后就是...
整体认读
音节
答:
1、知识目标:学习整体认读音节ye 、yue及其四声,读准音,认清形,
正确
读
写
。 2、能力目标:通过画一画、猜一猜等活动与游戏,学习拼音。会读ye 、yue的四声,能根据不同读音
的音节
说词、说句。 3、情感目标:在学习活动中,创设情境,运用多种手段,激发学生学习兴趣,使学生乐于学习拼音。在识记、说词、说句中,培...
汉语拼音声调
正确
读法 这三种方法要记住
答:
bá bǎ bà。2、音节定调法。用声母和基本声调的韵母相拼,眼里看着声调符号,读出的是带调
的音节
。如baǒ(保),拼音时念b-ao→baǒ 。3、韵母定调法。用声母和带调的韵母相拼,直接拼出带调的音节。如虎,拼音时念 h-ǔ→hǔ 。这个方法直截了当,孩子们拼读比较熟练了便可采用。
音节
的拼写完全
正确的
一组是【】。
答:
音节
的拼写完全
正确的
一组是【2.】。第一组卓越的拼音 zhúo yuè 是错误的 正确的拼音应该是 zhuó yuè
棣栭〉
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