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农村小学教育现状
搞
农村
中
小学
现代远程
教育
工作需要懂什么东西
答:
1、要会接收卫星数字资源。2、要会将资源分类存放。3、要会应用资源教学。4、要会用办公软件。5、要会安装系统软件和应用软件。6、要会用杀毒软件。7、要学会硬件设备的安装。
曲祖村文化
教育
答:
整个行政村的
农村
义务
教育现状
为620名学生在接受教育,其中
小学
生占394人,中学生则有226人。这表明,曲祖村正致力于保障各个年龄段孩子的学习需求。为了进一步丰富村民的精神文化生活,村里还建有1个文化活动室,一个业余文娱宣传队,这些设施无疑为村民们提供了丰富的业余活动选择,提升了他们的生活质量。
农村
中
小学
远程
教育
工程三种实施模式
答:
农村
中
小学
远程
教育
工程在推进实施中,遵循集中指导和重点突破的原则,与"两基"攻坚计划紧密结合。2003年,该工程在试点地区成功构建了三种主要模式,以覆盖西部和中部农村学校的教育需求。首先,教学光盘播放点模式是针对农村学校布局调整后仍需保留的教学点,提供电视机、DVD播放机和覆盖各年级的教学光盘,...
如何在
农村
初中英语教学中有效实行分层
教育
答:
在
农村
初中运用分层次教学法很有必要。 一、农村中学英语教学
现状
分析: 1、农村学生绝大多数来自于贫穷家庭,生活困难,家长整日忙于生计,无暇顾及孩子学习,有的家长常年或数年在外打工,根本不重视孩子的学习,至于孩子学习干什么,现在读几年级,在哪个班都一无所知。另外这些学生在
小学
没有接触过英语,升到中学后,...
水田村文化
教育
答:
位于水田村的文化教育体系相当完善,其村内设有五所
小学
,这些学校总共提供了4000平方米的校舍空间。学校师资队伍也相当强大,共有34位教师致力于教育事业。目前,水田村的
教育现状
中,接受
农村
义务教育的学生总数达到了1590人,其中包括小学阶段的740名学生和中学阶段的850名学生。这些学校的学生们距离镇上...
一个
农村小学
,学生25名,教师35名,请问有什么前途?
答:
三、学校管理和
教育
质量难以提高。学校管理者力不从心,中层力量薄弱。大部分薄弱学校的管理者面对学校规模较小、教师队伍整体素质较低,学生生源流失严重,社会信任度、支持度不高的
现状
,大都有“维护现状,守摊子,只要不出乱子”的思想,管理的难度很大,教育教学质量普遍较低。四、生源流失...
农村小学
教师的未来在哪里?
答:
学校的学生一减少,老师的数量随即也跟着缩减了,老教师到了退休年龄,该退休就退休了,但年轻的教师,学校又招不来,导致
农村
现在很多学校就陷入了缺老师和缺学生的双重困局。农村不少地区,在今天,依然还有一个老师教好几门学科的情况,有的学校不得已请了代课老师。偌大的校园里,老师和学生的数量...
怎样设计一节
农村小学
的心理健康
教育
课
答:
看看
小学
的思想品德
教育
会有帮助,上面有很多名人的故事;设计一些小游戏,比如传话,区分正确倾听与误解,然后再讲一些正面故事和反面故事,对比凸显倾听的重要性。
农村小学
领导只会分配工作任务,盲目向城市
教育
管理对吗
答:
谈到盲目,自然不对。但俄也没有弄清楚楼主的意思,盲目是您给定义的罢?涉及此类问题,小平同志的实事求是就是真理,必须结合自身实际、客观环境来干工作,所谓的天时地利人和嘛,脱离了实际,那就是纸上谈兵,就是盲目:)
农村小学
校长算不算
教育
教学第一战老师?
答:
你说
农村小学
的校长算不算
教育
教学?第一站老师这个得怎么说呢?有的个人起办的教师校的文化有高也有低,如果是国家的校长,那就是嗯,教育部嗯,派来的校长,这是国家指定为教育只能校长一个是第一张老师,这个属于第一站,老师,如果说个人企业的校长不属于第一,站老师 ...
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