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创新能力从提问开始
答:
1、
加一加
——可在这件东西上添加什么吗?(时间或次数?加高一些、加厚一些?把它与其他东西组合在一起?)2、
减一减
——可在这件东西上减去些什么吗?(时间或次数?把它降低一些、减轻一些?)3、扩一扩——在功能、结构上还可扩展吗?4、缩一缩——在功能、结构上还可缩减吗?5、
变一变
...
家长如何引导打破孩子的固定思维
答:
固定型思维模式认为人的才能是一成不变。这让人们时刻想证明自己的智力、个性和特征。他们会把发生的事当作衡量能力和价值的直接标尺。第2种是成长型思维模式。成长型思维模式认为人的能力是可以努力培养的。虽然人的先天才能、资质、性格各有不同,但都可以通过努力和经历来改变。这两种人对成功的看法...
科技小发明的做法?
答:
制作方法见下面:首先我们要准备的工具有电池、磁铁和铜线圈。将同极的小磁铁(同为N或者同为S)分别贴在电池的正负极上。再将这个制作好的电池放入铜线圈中。这时候就会发现,电池不停的穿梭在铜线圈中了。小磁铁是这个实验的关键点,它们既产生了磁场,又充当了导体的作用,使铜线圈和电池的正负极...
和田十二法是什么?
答:
和田十二法是一种培养创新思维的技法,它指导我们在观察和认识事物时,可以从以下十二个方面进行思考:
1
.
加一加
:考虑在这个事物上增加些什么,如加高、加宽、加大、加厚或加入其他元素。2.
减一减
:思考如何减少这个事物的某些部分,如减短、减窄、减轻或减薄,例如将信封转化为明信片。3. 扩一扩:...
几种常用的创造技法
答:
随着对创造过程和创造方法的不断研究,人们产生了一种设想,是否能把那些创造过程中令人感到神秘、原为个人所特有的想法,变成对每人都适用的东西。于是,就产生了“专门研究产生创新构思的方法技巧”的创造技法。自美国的奥斯本发明第一种创造技法——智力激励法(又称脑轰法)以来,四十多年中在世界各国产生了几百种创造...
提出问题的能力和解决问题的能力哪个更重要
答:
1、
加一加
——可在这件东西上添加什么吗?(时间或次数?加高一些、加厚一些?把它与其他东西组合在一起?)2、
减一减
——可在这件东西上减去些什么吗?(时间或次数?把它降低一些、减轻一些?)3、扩一扩——在功能、结构上还可扩展吗?4、缩一缩——在功能、结构上还可缩减吗?5、
变一变
...
和田十二法有哪些?
答:
举例说明和田十二法的运用方法如下:“和田十二法”是指人们在观察、认识一个事物时,可以考虑的十二个方面,是一种培养创新思维的技法。1.
加一加
:在这个事物上添加些什么,比如加高、加宽、加大、加厚、加别的事物等。2.
减一减
:将这个事物减少、减短、减窄、减轻、减薄等。比如常见的信封变成...
盘点一组印度人神奇的发明创造
答:
加一加
: 在一件东西上增加点什么,能否多种功能。
减一减
: 在一件东西上减少点什么,能否多种功能。扩一扩 :把这件东西扩展会怎样?缩一缩 ;让这件东西缩小会怎样?
变一变
: 改变一下形状、颜色、声音、气味会怎样?改变一下次序会怎样?改一改: 这件东西存在什么缺点需要改进?联一联 :把...
创造力的培养有没有什么方法可以运用的?
答:
举例说明和田十二法的运用方法如下:“和田十二法”是指人们在观察、认识一个事物时,可以考虑的十二个方面,是一种培养创新思维的技法。1.
加一加
:在这个事物上添加些什么,比如加高、加宽、加大、加厚、加别的事物等。2.
减一减
:将这个事物减少、减短、减窄、减轻、减薄等。比如常见的信封变成...
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