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几句话介绍卖火柴的小女孩
用
一句话
概括《
卖火柴的小女孩
》
答:
朱门酒肉臭,路有冻死骨
安徒生童话
卖火柴小女孩
里面人物?
答:
卖火柴的小女孩
奶奶 女孩的爸爸 主要形象向往美好的生活,去过快乐的生活去了故事梗概一个可怜的小女孩在一个寒冷的除夕之夜,为了不遭继父的毒打,为了能卖出一根火紫,一整晚都在与寒冷和饥饿作斗争,后来衣着单薄的她在幻觉中带着对最亲爱奶奶的思念和对幸福生活的向往,离开了这个世界.故事的主题是...
写给
卖火柴的小女孩的几句话
答:
仅供参考
小女孩
,你真是可怜呀,在这个冰天雪地的天气里缩在小小的角落没有温暖,却因为没能挣回几个铜板而不能回家,但你又是坚强的,怀有梦想的,在那世人视而不见的
火柴的
微弱的火光中看到了你心目中的世界,快乐的世界,还有那位爱你的奶奶。你离去了,在冰天雪地里,却是笑着的。
用
一句话
来概括《
卖火柴的小女孩
》的读后感?
答:
可怜
的小女孩
在寒冬中只能通过划
火柴
来实现心中的美梦。
给
卖火柴的小女孩
写一段话,100字。
答:
给
卖火柴的小女孩
儿的话 小女孩儿,我很同情你,你出生在一个穷苦的家庭,为了减轻家里的负担,你被迫每天出来卖火柴,就连大年夜也不例外。你被人歧视,还不能维护自己,是何等的悲伤啊!小女孩,你饱经了人世间的辛酸苦辣,你的.坚毅精神使我万分的佩服!我多么希望你能来到我身边啊!我会让你穿...
卖火柴的小女孩
分段
答:
可以引导学生读读《你别问,这是为什么》这首小诗,体会作者对小女孩命运的关注和同情,以此打开话题,让学生也写
几句话
送给
卖火柴的小女孩
,深情地读给小女孩听,抒发自己内心的感受,在写话的同时,使情感得到熏陶和感染。6.教学时要注意本组的编排特点及编排目的,学完课文后,教师应向学生
介绍
安徒生的童话作品及其影响...
在
卖火柴的小女孩
中摘抄一句或
几句
最能打动你的句子,并说明它们打动你的...
答:
原文:
小女孩
只好赤着脚走,一双小脚冻得红一块青一块的。她的旧围裙里兜着许多火柴,手里还拿着一把。这一整天,谁也没买过她一根火柴,谁也没给过她一个硬币。原因:小女孩身处大年夜还要去
卖火柴
,体现了小女孩被压迫,不容易。小女孩光头小脚与美丽的金黄的长发对比。文中这祥写“雪花落在...
把本课与《
卖火柴的小女孩
》对比读一读,看看从中能体会到些什么.写几...
答:
凡卡,你是一个心地善良的好孩子,相信你的爷爷一定会受到你的来信的。并且,我相信他还会将你的来信读给你爷爷家的那些小动物们听的。我更相信,爷爷过不了几日就回来接你回家的。卖
对
卖火柴的小女孩
说一段话50字
答:
我想对
卖火柴的小女孩
说:“小女孩,寒冷、饥饿、痛苦都已远去,时代所赐予我们的是温暖、幸福和快乐.请你丢掉过去,到我们这个美好的国度中来,这是个温馨的大家庭.我会带你去游乐园,体验过山车的惊险和大舟冲浪的刺激;我会带你去学校,那是知识的天堂,让你在学习中感受快乐,下课后,同学们拉着你的...
卖火柴的小女孩
选自哪里
答:
卖火柴的小女孩
选自《安徒生童话》。卖火柴的小女孩,出自《安徒生童话》,是丹麦童话故事作家安徒生创作的童话故事,发表于1846年。卖火柴的小女孩,以“卖火柴—擦火柴—人死去”为线索,讲述了大年夜的街头又黑又冷,一个乖巧、美丽的卖火柴的小女孩,在饥饿、寒冷、孤独中五次擦燃火柴。在火光中...
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