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分数解决问题100题
百
分数
应用题并综合的六年级知识,例如圆形,比。。。急急急!
答:
利用百
分数解决
与储蓄有关的实际
问题
本金:存入银行的钱叫做本金 利息:取款时银行多支付的钱叫做利息。利率:利息与本金的比值叫做利率(利率是由银行规定的,有...分数应用题:要修一条长1800米的水渠,工作5天后,修了的占未修的1/3,照这样的进度修下去,还要多少天才能修完这条水渠?晶晶三天看完一本书,第一天看了...
百
分数解决问题
答:
假设总人数为
100
人 做对的总题数为80+95+85+75+95=430题;错题总数:500-430=70题 5题做对3道及3道以上的才合格,也就是说错3题就不及格了,最多不合格的人数即错3题的人尽量多,为 70/3=23又1/3人 最多23人不及格,所以及格率最低为:(100-23)/100=77 ...
1,小明比小军多存百分之几。2,小军比小明少存百分之几。
答:
这两个
问题
都是用百
分数解决
实际问题的
题目
。一般的算法有两种:一是先求出甲是乙的百分之几,再和
100
%比较;二是先求出两人差的数量,然后比谁就除以谁。因此:问题1的解决方法一是先求小明是小军的百分之几?再减去100%;方法二是先用小明和小军相关的钱,然后用相差的钱除以小军的钱。问题2的...
数学
解决问题
?
答:
归一
问题
【含义】 在解题时,先求出一份是多少(即单一量),然后以单一量为标准,求出所要求的数量。这类应用题叫做归一问题。【数量关系】 总量÷份数=1份数量 1份数量×所占份数=所求几份的数量 另一总量÷(总量÷份数)=所求份数 【解题思路和方法】 先求出单一量,以单一...
用百
分数解决问题
求一个数的百分之几是多少教学设计及反思
答:
同学们已经掌握了
分数
应用题的解答方法,在此基础上,我们学习百分数一般应用题的解答方法。板书:百分数的一般应用题二、探究新知1.教学例1(1)将复习题中
问题
的“几分之几”改为“百分之几”成为例1:五年级有学生160人,已达到《国家体育锻炼标准》(儿童组)的有120人,占五年级学生人数的百分之几?(2)教师启发:...
小学六年级
分数
除法教学设计
答:
主要内容包括:
分数
除法的意义与计算;
解决问题
。 三维目标: 知识和技能: 1、使学生理解倒数的意义,会求一个数的倒数。 2、使学生理解分数除法的意义,掌握分数除法的计算法则,能熟练地进行计算。 3、使学生能够用方程或算术方法解答“已知一个数的几分之几是多少,求这个数”的应用题,进一步提高学生解答应用题的...
小学五年级下册数学
解决问题
430道
答:
小学五年级下册数学
解决问题
430道 我来答 3个回答 #热议# 如何缓解焦虑情绪?匿名用户 2017-07-26 展开全部 1、一个长方体的玻璃缸,长4分米,...28、一个
分数
,加上它的一个分数单位后是1,减去它的一个分数单位后是0.875。这个分数是多少呢?29、一杯果汁,小明喝了其1/3,然后用水加满,又喝了一半...
分数
乘法教案
答:
谈话:我们应该如何解决“求一个数的几分之几是多少”的问题?(引导学生总结
解决问题
的方法) 五、作业布置 自主练习5、6题 板书设计: 求一个数的几分之几是多少”的实际问题
分数
乘法教案 篇3 一、教学目标。 1、使学生理解分数乘整数的意义与整数乘法意义相同。 2、使学生掌握分数乘整数的计算方法,能正确进...
五年级小学生语文.数学
题目
(悬赏高,易解答)
答:
推荐给我一些
题目
:数学类:
分数
方程
100
道左右.
解决问题
50道左右.奥数10道左右语文类:基础.阅读.词语填空.作文题目.要求:适合五年级小学生作答。太简单抽死你我是学生五年级了,想考... 推荐给我一些题目:数学类:分数方程100道左右.解决问题50道左右.奥数10道左右 语文类:基础.阅读.词语填空.作文题目.要求:适合...
六年级数学百
分数
应用题有什么技巧吗?
答:
六年级百
分数
应用题解题技巧是找到等量关系,求解出结果,再化成百分数。先找到单位一,再用(大数减小数)除以单位一,算出减少是整体的百分之几。也就是用相差数除以单位一。简介 会解答分数、百分数应用题的要求,一般是指能够理解应用题的题意,掌握最基本的数量关系,正确判别计算的方法,会列式计...
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