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分析人物形象PPT
幼儿园大班美术教案
答:
3、
课件PPT
。 活动过程 一、游戏《猜猜我是谁》 1、师做动作,小朋友们猜猜老师模仿的是谁。 2、请小朋友做个难点的动作让大家来猜一猜。 3、大家一起做动作,老师喊停就停。 二、听蝴蝶 1、初听 师:今天老师带来了一首很好听的乐曲,小朋友仔细听,你觉得乐曲可能表现的是哪种小动物或小昆虫的
形象
,它...
幼儿园大班美术教案
答:
难点:
人物
的动态和色彩的运用。 (五)展示幼儿的绘画作品,引导幼儿相互欣赏和交流。 交流展示的幼儿作品,鼓励在动态和色彩方面表现比较好的幼儿。 活动延伸: 了解花灯的制作。 在美工区为幼儿小纸盒、线、木棍和装饰材料,鼓励幼儿自己制作花灯。 幼儿园大班美术教案 篇6 教材与学情
分析
: 提起海鲜,总是能激发起...
幼儿园大班美术《水粉画》教案
答:
2、能根据
人物
特征,选择适当的颜色来勾画。 3、喜爱自己的爸爸,对自己的爸爸有一种自豪感。 活动准备: 1、范画。 2、水粉颜料、毛笔。 活动过程: 1、通过谈话,引出爸爸的主题。 小朋友你们的爸爸爱你吗?谁来说说你的爸爸长的是什么样的?(从头发、脸型等方面展开) 2、出示范画,
分析
爸爸的五官特征及用色...
幼儿园大班绘画春天来了教案
答:
(3)体验感受法:为了让幼儿更好的掌握动态
人物
的画法,请幼儿进行示范,找出难点一起解决。 2.学法
分析
(1)观察法:幼儿的想象力虽然比较丰富,但让幼儿凭空想象幼儿往往无从下手。因此,我采用了观察法,通过观察教师示范,引导幼儿在观察、交流的基础上更加直观
形象
地观察、感受教师画侧面人物的步骤及要点。 (2)操作法...
如何评价央视节目《主持人大赛》?
答:
关于主持人大赛这个节目,我觉得他们这些主持人都不错,他们都社会上精英人才。都是一些多才多艺的人,口才好,会说话,个人能力强。。是我们国家的精英人才。口才不错。希望他们能为国家和人民多做贡献。像这样我们会支持他们的。如果为国家和人民做贡献。挣钱只为自己。我认为他们也没有什么好评价的。
幼儿园大班语言活动教案
答:
3、教师有表情的讲述故事,采用提问的方式帮助幼儿理解故事中的情节线索和
人物
的。 三、
形象
特征: 1)恐龙来到了什么地方?它觉得怎么样? 2)恐龙所到之处发生了什么事?是什么原因造成的? 3)恐龙给城里人带来了那么多的麻烦,是它自己愿意的吗、 4)恐龙变成了立交桥时,它心里是怎样想的? 4、教师有感情的再讲述...
幼儿园小班教案
答:
播放
PPT
,师说:“那上面的小动物的声音你们知道么?” (让幼儿活跃的发言,并表扬他们) 师说:你们真棒!你们还知道有哪些动物的声音么? 播放
ppt
点击声音 反思: 当然在活动中还存在着很多的不足,比如幼儿对读本的
分析
还不够;语言不够精练、准确,同时,教师在活动中还应关注幼儿在活动中的观察,有意识的提出一些能让...
幼儿园大班美术《好朋友的脸》教案
答:
1.借用果汁流动后的轨迹空间,尝试画
人物
五官、头发以及表情。 2.想象创作好朋友的脸部
形象
特征。 3.体会和好朋友在一起的快乐。 【活动准备】 1.教具准备:
PPT
、笔、果汁布。 3.经验准备:幼儿熟悉同伴,有过拍照的经验。 【活动过程】 1.情景导入,引发兴趣。 创设情景:动物幼儿园中班的动物们升到大班啦,在...
快速读懂古诗词法方法教案
答:
一、读懂诗歌的作用1、诗歌备考的四个环节 知识——读懂——鉴赏——表述2、知识包括
形象
、语言、技巧、思想内容和古诗词常识3、读懂的作用 读懂是知识的综合运用。 读懂是鉴赏和表述的基础。二、怎样才算读懂?1、明白表层意思 能翻译出大意:时间、地点、
人物
、事情、景物2、领会深层意思 写出了什么意境(形象、氛...
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