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初中常见文言虚词
初中文言文
阅读技巧
答:
具体技巧如下:1、理解常见文言实词在具体语境中的含义;2、理解
常见文言虚词
之、其、而、以、于、乃、虽、为、者、且、则、乎、然、与等词在文章中的含义和用法;3、理解并翻译文章中的句子;4、理解文章的基本内容,归纳文章内容要点;5、分析概括文章所表达的作者的观点、态度;6、对文章的内容、...
初二初三
文言文
答:
3.
初中
全部的
文言文
按人大版教材,不包括诗词曲,课本注明要求精读的文言文有: 初一上册4篇:《童趣》、《论语十则》、《世说新语两则》(《咏雪》《陈太丘与友期》) 初一下册5篇:《伤仲永》、《木兰诗》、《口技》、《短文两篇》(《夸父逐日》《共工怒触不周山》,以前是《夸父逐日》《两小儿辩日》,后来...
初中文言文
里“而”字的用法有哪些?
答:
而:⑴表示转折关系,相当于“然而”、“可是”、“却”。例:①其家甚智其子,而疑邻人之父 ②人不知而不愠,不亦君子乎?③天下有公利而莫或兴之。④青,取之于蓝,而青于蓝。⑵表示偏正关系,连接状语和中心词,相当于“着”、“地”等,或不译。例:①一丝而累,以至于寸。②哗然而骇者...
子贡得势
文言文
分析
答:
考点:理解
常见文言虚词
在文中的意义和用法。 能力层级为理解B。 14. 试题分析:这类题一般以选择题的形式考查,选项按原文顺序,依次对内容进行分析、概括,其中一个错误项的错误设置有隐蔽性和迷惑性,它往往在大体正确的前提下设置一些与原文时间、地点、人物及事件不符的内容、词语。 做题时要仔细推敲,认真比对。
文言文
用字
答:
初中
常用
文言虚词
(25个) (一)之 1. 用作代词 可以代人、代物、代事。 代人多是第三人称。译为“他”(他们)、“它”(它们)。 例:策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其义,执策而临之,曰:“天下无马!”(《马说》) 2. 用作助词 (一)结构助词,定语的标志。用在定语和中心语(名词)之间...
初中文言文
整理(附答案)
答:
二、
文言虚词
1、 之 (1) 黄冈之地多竹:的 (2) 以谪居之胜概:的 (3) 竹之为瓦:取消句子独立性标志 (4) 竹工破之:代词,代竹子 2、 然 (1) 比屋皆然:这样,代词 (2) 子声丁丁然:象声词词尾,……的声音 3、 以 (1) 以其价廉而工省也:因为 (2) 吾以至道...
自学
文言文
知乎
答:
初一
文言文
的目标是:能阅读浅易文言文,诵读一定数量的名篇,能借助注释和工具书理解基本内容。这里的"理解基本内容",首先是理解词句,然后是理解文意。 也就是说,文言文复习要强调"言"、"文"并重。 所谓"言",指文言基础知识。 如常见实词的词义(重在多义词、古今异义词、通假字)、
常见虚词
的用法(如之、其、于...
初中
高效训练
文言文
答:
较之以往,出现了两大特色:一是对
初中文言文
教学的阅读量增大了,二是对学生的学习要求降低了,只注重朗读、背诵及对基本内容的理解,而对
虚词
含义、词类活用、特殊句式等已不再做具体要求。 但是如果不把其中的字词、句式弄懂并掌握,又何谈理解与运用呢?我认为这是一对教学矛盾。如何突破初中生文言文学习难关,切实...
九年级语文
文言文
一词多义
答:
为便于同学们复习备考,特将七—九年级文言课文中的通假字集录如下: 1、项为之强。 强,通“僵”,僵硬。(《童趣》) 2、不亦说乎。 说,通“悦”,高兴,愉快。(《论语》十则) 2008中考必备
初中文言
课文中的
常见虚词
集录 四川省成都市双楠实验学校 李朝国 之 (一)作代词 1、作第三人称代词,可以代人、...
浅谈
初中文言文
翻译的技巧
答:
1.了解句子结构和成分
文言文
和现代汉语的语法结构不同,在翻译文言文时需要了解句子结构和各成分的含义,才能准确地把握句意。2.辨析词义和词形文言文常使用古代汉字,有些同音字的汉字会用错。翻译文言文时需要根据上下文语境,看清所使用的古代汉字的含义和词形,避免使用错误的字。3.注重字句的连贯性和...
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