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初中数学课堂小游戏活跃气氛
如何提高小学生小学生的
数学
兴趣与能力
答:
例如:对学习能力较弱或成绩较差的学生采取少一点“威严”,多一点“亲切”的方法,用略带微笑的点头、信任的目光和理解的鼓励来保护学生学习的积极性,使学生在融洽的师生关系和
活跃
的
课堂气氛
中由喜欢“
数学
老师”而喜欢“学习数学”,从而对数学产生浓厚的学习兴趣。三、用心创设教学情境,调动学生的学习...
数学
教学中怎样放手
答:
数学本身就来源于生活,又应用于生活。在
课堂
上,把数学经验生活化,运用数学知识解决生活问题是数学学习的...作为
初中数学
的一线教师,我认为在平时的教学工作中注重对学生自学能力的培养和提高是非常有必要的。学生...又如在教学“循环小数”的导入中,我让学生做一个
小游戏
,让同学每人右手拿一支笔,然后放到左手,然后...
如何培养学生的建模能力
答:
教师可多搜集与教材相关的照片、漫画等,在适当的时刻呈现给学生,让学生集中注意力,
活跃课堂气氛
,提高学生的注意力和记忆力,促进学生语言表达能力的形成。利用网络选择适合学生的
小游戏
、诗歌、典故等,成立语文学习兴趣小组,积极开展语文学习活动,在班级通过语文演讲比赛、诗歌朗诵比赛、作文比赛等,可...
如何提高小学生学习
数学
的兴趣研究存在的问题
答:
一、精心设计新课导入,激发学生的学习兴趣“良好的开端是成功的一半”。因为学生对初次接触的事物有一种好奇心和探索心,所以要想把学生的思维吸引到
课堂
教学内容上来,教师就要不惜花费时间,深下功夫设计一个好的导入。在教学中,教师可以根据教材提出一个有趣的问题,或讲一个小故事,或做一个
小游戏
...
初中数学
教师如何培养学生的创新意识的调查问卷
答:
通过这样一项活动激发了学生的极大兴趣,
课堂
取得了较好的效果。学生在学完一次函数以后,也会创造性的设置一些和一次函数有关的问题去提问其他同学,甚至有同学设置了几个
小游戏
考老师、家长。通过创设情境,激发了学生的学习兴趣,培养了学生的创新意识。2. 在教学过程中,利用学生争强好胜的心理,在课堂...
在
数学
教学中如何培养学生的创新意识
答:
通过这样一项活动激发了学生的极大兴趣,
课堂
取得了较好的效果。学生在学完一次函数以后,也会创造性的设置一些和一次函数有关的问题去提问其他同学,甚至有同学设置了几个
小游戏
考老师、家长。通过创设情境,激发了学生的学习兴趣,培养了学生的创新意识。2. 在教学过程中,利用学生争强好胜的心理,在课堂...
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