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初中课外文言文原文及翻译
文言文
阅读答题技巧
答:
1.
初中
语文
文言文
解题技巧 (1)直译为主,意译为辅。 所谓直译,是指用现代汉语的词对
原文
进行逐字逐句地对应
翻译
,做到实词、虚词尽可能文意相对。所谓意译,则是根据语句的意思进行翻译,做到尽量符合原文意思,语句尽可能照顾原文词义。 (2)翻译“六字法”:留、删、换、调、补、变。 第一步,结合上下文语境,了解...
2017年广东省中考语文
课外文言文
答:
文言文阅读考查的阅读材料一部分来自教材上的
课文
,范围是《语文课程标准》“附录”部分推荐的7—9年级的背诵篇目中的散文部分(其中《孔子语录》《出师表》《马说》《醉翁亭记》《送东阳马生序》除外);另一部分取材于课外。
课外文言文
属浅显文言文,难度低于教材,考点在课内。考查现代文阅读的阅读材料一律来自课外。
七下古诗
文言文
朗诵
答:
[李商隐]泊秦淮[杜牧]浣溪沙[晏殊]过松源晨炊漆公店[杨万里]如梦令[李清照]观书有感[朱熹]七年级下册(
课外
)山中杂诗[吴均]竹里馆[王维]峨眉山月歌[李白]春夜洛城闻笛[李白]逢入京使[岑参]滁州西涧[韦应物]江南逢李龟年[杜甫]送灵澈上人[刘长卿]约客[赵师秀]论诗[赵翼]诗词
原文和
诗词赏析
翻译
直接看/shi/chu...
和
字
翻译文言文
阅读答案
答:
文言文翻译
的基本方法有直译和意译两种. 所谓直译,是指用现代汉语的词对
原文
进行逐字逐句地对应翻译,做到实词、虚词尽可能文意相对.直译的好处是字字落实;其不足之处是有时译句文意难懂,语言也不够通顺. 所谓意译,则是根据语句的意思进行翻译,做到尽量符合原文意思,语句尽可能照顾原文词义.意译有一定的灵活性,...
跪求阅读风暴
文言文课外
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初中
语文第3辑适用于九年级第23.东野毕之...
答:
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文言文课外
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初中
语文第3辑适用于九年级第23.东野毕之马失至50.送陈庭学序(节选)的答案! 我来答 1个回答 #热议# 妇女节专题:女性...给你
翻译
行不?
原文
】定公问于颜渊曰:“东野子之善驭乎?”颜渊对曰:“善则善矣!虽然,其马将失。”定公不悦,入谓左右曰:“君子固谗人乎!”三日...
语言不能形容这句话转
文言文
答:
个别句子不会不要紧,关键是捋顺大意,然后按照
文言文翻译
的客观的检验标准“信、达、雅”进行思考翻译。 信,就是忠于
原文
,力求准确;达,就是表达通顺;雅,就是优美、有文采。
初中
学生在文言文学习上普遍困难大,疑难多,这一规律难以掌握。简单说几种方法。 如何
翻译文言文
?现从所学
课文
中举些句子作例: 对译—...
大年初一的
文言文
答:
初中文言文翻译
第一册 > 学了知识,按时复习,这是愉快的事。 有志同道合的人从远方来,在一起探讨问题,是一种乐趣。人家不了解,我却不怨恨,是君子的风格。 复习旧的知识,能够从中有新的体会或发现。这样,就可以做老师了。 只读书而不肯动脑筋思考,就会感到迷惑;只是一味空想而不肯读书,就会有疑惑。 孔子...
语文
文言文
(古文)常见字常见词的解释
答:
辨析近义词须对
原文
深入理解,这和简单记忆课下注释的做法不可同日而语。我坚信方法三才是我们语文教师应该花大力气的地方,也是学生应该具备的重要能力之一,这能培养学生思维的“灵活性”,汉语言优越性之一即“灵活”。近年来增加
课外文言文
的用意恐怕也在此。只不过
初中和
高中对“灵活”释词的能力要求...
板桥自学
文言文
答:
7.
翻译
文言文《板桥诵书》
初中
新课标阅读
文言文课外
拓展训练 八年级 板桥小的时候跟随他的父亲学习,并没有其他的老师。小时候没有什么和别人特别不一样的地方,稍微长大了些,虽然长大了,但容貌丑陋,人们都看不起他。而且他又喜欢说大话,非常自负,说话没有分寸。各长辈都瞧不起他,告诫(大家)不要和他来往。
文言文
阅读解说词
答:
主谓倒装句、宾语前置句、介宾后置句、定语后置句等翻译时一般应调整语序,以便符合现代汉语表达习惯.“变”,就是变通.在忠实于
原文
的基础上,活泽有关文字.如“波澜不惊”,可活泽成“(湖面)风平浪静”.最近两年高考对
文言文翻译
的考察由选择正误改为笔译.这就增加了答题难度,而且所出试题均出于
课外
,仿佛无迹...
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