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到的拼音拼读
整体认读音节 为什么不能
拼读
答:
陈老师的文章介绍的是整个汉语
拼音
教学的一些先进经验,下面,我单独就汉语拼音的整体认读音节教学发表我自己的一些看法.我想要说的是:“整体认读音节,为什么不能
拼读
?我偏偏要让学生拼一拼!” 我先从过去的一个小学毕业试题谈起: 看了这个毕业试题,我不禁要问:我们的汉语拼音到底要教学生什么?到底...
小学生用
的拼音
本和英语本子是一样的吗?
答:
2、二
拼音
节
的拼读
方法是:前音轻短后音重,两音相连猛一碰。举例说明:ba,前音就是声母b,后音就是韵母a,简单说如果声母b用一拍的话,那么韵母a就要用2到3拍的音长。3、三拼音节的拼读方法是:声轻介快韵母响,三音连读很顺当。声指声母,介指介母。举例说明:jia,j是声母,i是介母(起...
yo的发音是什么,怎么
拼读
?
答:
yo读法 y的读法是ia(代表普通话零声母中的其中一个)y所代表的读音是i(衣),如yao = i+ao; you = i+ou所以yo读音为i+o。
拼读
时,y发的音跟“月”、“牙”的前面的声母相同,然后过渡到“波”“摸”的韵母(就是英语law的元音),顺着读就可以了。在我国汉字里,
拼音
为“yo”的字有:...
xia , 虾
的拼音拼读
过程是:西一阿虾还是西阿虾? gua ,瓜的拼音拼读过程...
答:
我1960年在北京市海淀区和平小学读的一年级,当时
的拼音
有ia和ua两个韵母,分别读作呀和蛙,所以我当时学的拼音虾的拼音就是x和ia,读作西呀虾,瓜的拼音就是g和ua,读作哥蛙瓜,没想到现在把ia和ua给撤了,我第一次听到西一啊虾,和哥屋啊瓜觉得那个别扭啊,不过后来听的多了,也就习惯了...
拼音
b的笔顺
答:
中国民族知识分子采用拉丁字母消游设计汉语的注音最早可以追溯到1906年朱文熊的《江苏新字母》和1908年刘孟扬的《中国音标字书》,还有1926年的国语罗马字和1931年的拉丁化新文字。所有这些汉字拉丁化方案都为汉语
拼音
的制定提供了基础。前音(声母)轻短后音(韵母)重,拿纯销两音相连猛一碰。拼音时要...
孩子
拼音
不会
拼读
怎么办
答:
关于孩子
拼音
不会
拼读
怎么办如下:1、加强训练 家长每天带着孩子一起拼读,先读声母拼读,每学到一个声母,就让孩子拼读带该声母的词语。熟能生巧,只有多拼多读,孩子才能达到熟能生巧。有些孩子可能学的比较慢,所以家长要有耐心,不要总是对孩子发脾气,不然孩子可能会学的更不好。2、边做游戏...
谁知道英语
的拼音
规则,另外要一个学英语的网站(英语小白看得懂的)
答:
《三峡晚报》4月份连续三篇报道《英语
拼音
》在宜昌市引起了轰动效应。我们共接到电话400多个,至今咨询不断。为了早日推广,本人先后在百余人(主要是中小学生)中进行了九次示范教学并多方征求意见。调查表明,目前中小学师生对这种科学而简单高效的方法非常需要。为便于他们迅速接受使用,我们把《英语拼音...
拼音拼读
的技巧和口诀
答:
3、声调:一声平平左到右,二声就像上山坡,三声下坡又上坡,四声就像下山坡。学好
拼音
的方法 1、学习拼音表:了解汉语拼音系统中的声母、韵母和声调,并熟悉每个拼音的发音规则。掌握拼音表可以作为学习的基础。2、多听多模仿:多听正规的标准普通话(例如录制的教学素材或者专业的发音指导),模仿其中的...
如何正确让孩子学
拼读
成字
答:
”这个游戏激发了学生兴趣,让学生在不知不觉间就记住了字母的发音,而且照顾到了全体学生。在教学音节时我设计了找朋友的游戏,把字母卡片发给学生。让学生自由组合,看看读读和谁能在一起拼出什么音,并用拼出的音节组一个词,这个游戏发挥了学生的主动性,提高了学生
的拼音
能力,并且扩大了学生的...
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拼音
标准写法
答:
二、
拼读
注意点 1、声母d、t、n、l和单韵母拼读音节,可以调用学生已有的生活经验直接切入音节进行拼读。如,让学生说说自己熟悉的事物中有没有带ti、di、tu、ni、li……这些读音的,借助有关汉字的读音练习拼读音节。2、然后引导学生自己熟练
拼音
,并把自己会拼读的音节读给同学听。教学时,要注意...
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