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加法改成乘法算式需要写答案
4+4+4+3
改写成乘法算式
是4×3+3对吗
答:
意义:3×5表示5个3相加,5x3表示3个5相加。“×”是乘号,乘号前面和后面的数叫做因数,“=”是等于号,等于号后面的数叫做积。10(因数) ×(乘号) 200(因数) =(等于号) 2000(积)因数也叫乘数。注意:1、在如上
乘法
表示什么中,常把乘号后面的因数做
为
乘号前因数的倍数。2、参见wiki...
5+5+5+5+4可以直接
改写乘法算式
吗
答:
一、不可以 二、
加法改乘法
:只有加数相同的情况下才可以,举例说明:5+5+5+5+5可
改成
5×5;三、有加法和乘法或减法的
算式
是四则混合运算,举例说明:5+5+5+5+4改成5×4+4或5×5-1
加法算式
都可以
改成乘法算式
对吗?
答:
不对。只有加数相同的连加算式才能完全
改写成乘法算式
。比如2+2+2+2+2=10改成2×5=10。此题考查的是乘法的定义:乘法(multiplication),是指将相同的数加起来的快捷方式。其运算结果称为积,“x”是乘号。从哲学角度解析,乘法是
加法
的量变导致的质变结果。整数(包括负数),有理数(分数)和...
所有的
加法算式
都可以写成
乘法算式
对吗?
答:
不是所有的
加法算式
都可以写成乘法算式的,只有加数相同的连加算式才能完全
改写成乘法算式
。 比如4+4+4+4+4=10改成4×5=20。 此题考查的是乘法的定义乘法是指将相同的数加起来的快捷方式。其运算结果称为积,x是乘号。从哲学角度解析,乘法是加法的量变导致的质变结果。但是有另一种情况,24加25...
所有的
加法算式
都可以写成
乘法算式
对吗?
答:
不对。只有加数相同的连加算式才能完全
改写成乘法算式
。比如2+2+2+2+2=10改成2×5=10。 乘法(multiplication)是指将相同的数加起来的快捷方式。其运算结果称为积“x”是乘号。从哲学角度解析乘法是
加法
的量变导致的质变结果。加法法则:一位数的加法:两个一位数相加,可以直接用数数的方法求出和...
把下面的算式
改写成乘法算式
,二年级怎么做,在线急等!
答:
乘法
(multiplication),是指将相同的数加起来的快捷方式。其运算结果称
为
积,“x”是乘号。从哲学角度解析,乘法是
加法
的量变导致的质变结果。整数(包括负数),有理数(分数)和实数的乘法由这个基本定义的系统泛化来定义。乘法也可以被视为计算排列在矩形(整数)中的对象或查找其边长度给定的矩形的...
小学二年级数学6十6=口X口应该怎么填?
答:
3×4是错误的。6+6=6×2,小学阶段6+6=2×6也对。解释一下,
乘法
是
加法
的简便运算,乘法本质是加法。6+6就是二个6相加,写成乘法就是6×2,表示二个6相加。比方53个27相加,
加法
式子
要写
一大串,用乘法表示就简单了,写成27×52,意思也是53个27相加。谢谢你的提问 ...
求几个相同加数的和,用___法计算比较简单
答:
乘法
:求两个数乘积的运算。(1)一个数乘整数,是求几个相同加数和的简便运算。(2)一个数乘小数,是求这个数的十分之几、百分之几、千分之几……是多少。(3)一个数乘分数,是求这个数的几分之几是多少。举例说明:求2+2+2+2+2的和,按照
加法
的计算方法,需要先算2+2=4,再算4+2=6,...
把6+6-3可以
改写成乘法算式
吗?
答:
6+6-3=3×3 分析:6+6-3 =3+3+3+3-3 =3x3
用
加法
算出下面
乘法算式
的得数
答:
2、我们可以使用
加法
来计算
乘法算式
的得数。已知乘法算式:3×4,根据乘法的定义,可得到乘法算式的加法形式:3×4=3+3+3+33×4=3+3+3+3,现在,我们可以通过加法来计算乘法算式的得数:3+3+3+3=123+3+3+3=12。所以,3×4的得数
为
12。3、可以使用一个循环,将乘法算式中的每一个数...
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