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单的读音(多音字)
度字的
多音字
组词
答:
一、度
的读音
为“dù”时,可组词为:幅度、风度、大度、速度、态度、高度、制度、深度、弧度、一度。二、度的读音为“duó”时,可组词为:揣度、测度、度德量力、忖度、审度、量度。三、度的基本字义:1、表明物质的有关性质所达到的程度,如硬度、热度、浓度、湿度等。2、法制、规范。3、指人...
小学二年级语文《比本领》教案范文
答:
重点指导
多音字
“了”及词语“他们俩”
的读音
。 四、品读学文,享受童趣 (一)学习第一自然段: 1. 情景引入:(出示课件森林图)瞧,梅花鹿在森林里跑来跑去;金丝猴在树上跳来跳去。本领真大,夸夸他!生回答。 师指导读句子:他们俩都觉得自己的本领大。 2. 梅花鹿与金丝猴比本领,大象伯伯来当裁判。课件出示“象...
“一”是
多音字
吗
答:
【一】字不是
多音字
。国家有效发明专利《多元汉字与图形符号输入法及其键盘》(多元码)在附带的《通用规范汉字多元码表》文本查找栏输入 g 打出【一】字,即见如下截图:由此可见,【一】字是第0001号通用规范汉字,只有一个
读音
,在第6版《现代汉语词典》第1521页:【一】yī ...
多音字
怎么更好的记忆呢
答:
多音字
中的多音同义字虽然不多(《审音表》只收35个),但造成误读的比率却挺高,由于搞不清文白两读的分别而误读的现象经常见到。分辨多音同义字的办法,可从音、域对应关系入手据域定音。这里所谓的“域”,就是“适用领域”。如“薄”字,口语
读音
为báo,一般单用;比如:这种纸非常薄。书面语...
普通话常见错读词语
答:
单是总结还不够,要多查字典和词典,要加强记忆,反复练习。在练习中,不仅要注意声韵调方面的差异,还要注意轻声词和儿化韵的学习。 2、注意
多音字的读音
。一字多音是容易产生误读的重要原因之一,我们必须十分注意。多音字可以从两个方面去注意学习。第一类是意义不同的多音字,要着重弄清它的各个不同的意义,从各个不同...
小学二年级语文《骆驼和羊》优选教案
答:
1. 借助
拼音
并在课文的不断复现中识记“骆、驼、证”等9个生字,会正确认读
多音字
“模”;能正确写“骆、驼”这2个生字;借助插图、动作表演等方式理解“扒在墙上、大模大样”等词语的意思。 2. 能正确流利地朗读课文,通过补充 提示语 读好骆驼、羊和老牛的话,能积累并背诵老牛说的话。 3. 通过品读感悟和...
要考普通话了,有没有什么软件会有语音朗读的?
答:
这种规律又有大的规律和小的规律,规律之中往往又包含一些例外,这些都要靠自己去总结。单是总结还不够,要多查字典和词典,要加强记忆,反复练习。在练习中,不仅要注意声韵调方面的差异,还要注意轻声词和儿化韵的学习。\x0d\x0a\x0d\x0a2、注意
多音字的读音
。\x0d\x0a\x0d\x0a一字多音...
小学毕业考试复习方案
答:
辨别
多音字的读音
,声母、韵母、整体认读音节 1、坚持每天一听(逐课、重点、归类过关)。2、保证人人过关;3、重视螺旋式听写。 6课时二、字词 (1)看拼音写词语;(2)给带点字选择正确的读音;(3)用音序和部首查字法选择正确的字义;(4)改正错别字;(5)照样子写词语(ABAB、AABB);(6)根据意思写词语;(7)把...
燕的
多音字
?
答:
2 给我会认的字加
拼音
并组词。伶(líng)伶仃 名伶俐(lì) 俐索 伶俐闲(xián)闲适 闲散散(sǎn)闲散 散户杆(gān)旗杆 标杆翼(yì)左翼 羽翼漾(yànɡ)荡漾 浮漾3
多音字
。圈:juàn 羊圈 猪圈quān 圆圈 铁圈转:zhuǎn 转身 转让 转业zhuàn 旋转 转动 转圈杆:gān 旗杆 电线杆 桅杆gǎn 笔杆 枪杆...
多音字
答题技巧
答:
所以我们应该在把握字义的基础上来认定
多音字的读音
。例如“载”字,在“年”与“记载”的意思的时候,读“zǎi”,如“三年五载”“千载难逢”“刊载”“转载”;在“装载”“充满(道路)”“又或且”的时候,读“zài”,如“载誉归来”“怨声载道”“载歌载舞”“载体”“栽重”等。②...
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