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卖火柴的小女孩导入语幼儿
幼儿
园大班音乐教案
答:
1、倾听感受音乐,帮助
幼儿
感知故事的情节变化,体验小女孩的心情与愿望。 2、激发幼儿欣赏音乐和故事的兴趣。 3、理解故事内容,记清主要情节,初步学习人物的简单对话。 4、能仔细倾听故事,理解主要的故事情节。 活动准备 1、PPT片段(片段一:
卖火柴的小女孩
行走在大街上卖火柴的情景;片段二:卖火柴的小女孩蜷缩在...
《
卖火柴的小女孩
》写作背景是什么?
答:
不敢回家:因为她没有卖掉一根
火柴
,没挣到一个钱,爸爸一定会打她,再说家里跟街上一样冷。从这些句子可以感受出来
小女孩
现在是饥饿、寒冷、痛苦,生活很悲惨。5.教师:请同学们反复读课文,读出自己的理解。课堂小结在小女孩又冷又饿又不敢回家,如果你是小女孩,你现在最需要什么?她会做些什么呢...
卖火柴的小女孩
的课文怎样?
答:
1、《
卖火柴的小女孩
》课文原文 2、天冷极了,下着雪,又快黑了。这是一年的最后一天—大年夜。在这又冷又黑的晚上,一个乖巧的小女孩,赤着脚在街上走着。她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋,但是有什么用呢?那是一双很大的拖鞋—那么大,一向是她妈妈穿的。她穿过马路的时候,两辆马车...
幼儿
园大班音乐教案
答:
2、激发
幼儿
欣赏音乐和故事的兴趣。 3、理解故事内容,记清主要情节,初步学习人物的简单对话。 4、能仔细倾听故事,理解主要的故事情节。 活动准备 1、PPT片段(片段一:
卖火柴的小女孩
行走在大街上卖火柴的情景;片段二:卖火柴的小女孩蜷缩在墙角边的情景;片段三:卖火柴的小女孩擦亮火柴后的情景;片段四:奶奶带领卖...
卖火柴的小女孩
课后题模仿刘倩倩写的诗
答:
卖火柴的小女孩
的诗作 寒夜微光,点亮小
女孩的
火柴,映出人间悲苦也带希冀。破旧的围裙,包裹着瘦弱的身体,手中的火柴,燃烧的是生的希望。星空下的她,眼前幻象或是现实交错,梦中温情渐渐涌上心头。温暖房间,丰盛大餐,一切美好都是奢侈的梦。冰冷的街角,她孤独守望,火柴的光芒照亮她内心的渴望。...
中班美术教案
答:
五、生活中渗透 在生活中,鼓励
幼儿
多帮助有困难的同伴,培养丰富的情感。 六、环境中渗透 1.将故事制成图片,让幼儿进行排图讲述。 2.设置小小舞台,放置道具,让幼儿尝试表演故事《
卖火柴的小女孩
》。 七、家庭中渗透 建议家长让幼儿多欣赏同一体裁的童话故事,深化幼儿对美好生活的情感,并懂得珍惜。 八、活动评价 ...
卖火柴的小女孩
朗读这段文字时,应该采用怎样的语速语调
答:
第二句重读“许多”“一把”,表现火柴之多。第三句中的“一整天”“一根火柴”“一个钱”是对
小女孩卖火柴
时间长,但却毫无收获的困苦现实表示同情怜悯的重点词,要重读;两个“谁”拖长音节,要读得意味深长,两个“一”要突出重读。第3自然段,第一句读成降调,句尾用弱拖音。第二句“又冷...
卖火柴的小女孩
教学教参用书词句解析
答:
《
卖火柴的小女孩
》词句解析 人民教育出版社课程教材研究所 一、对句子的理解 1、天冷极了,下着雪,又快黑了。这是一年的最后一天——大年夜。这是故事开头的第一句话,这句话点明了故事发生的时间——大年夜。对一般人而言,大年夜意味着快乐幸福、团圆美满。故事接下来却是一个小女孩的悲惨...
幼儿
园大班音乐教案
答:
1、倾听感受音乐,帮助
幼儿
感知故事的情节变化,体验小女孩的心情与愿望。 2、激发幼儿欣赏音乐和故事的兴趣。 3、理解故事内容,记清主要情节,初步学习人物的简单对话。 4、能仔细倾听故事,理解主要的故事情节。 活动准备 1、PPT片段(片段一:
卖火柴的小女孩
行走在大街上卖火柴的情景;片段二:卖火柴的小女孩蜷缩在...
卖火柴的小女孩
的朗诵语速语调?
答:
朗读
卖火柴的小女孩
语速语调如下:第一部分(1-4自然段):描写小女孩所处的寒冷、凄凉的环境。朗读时,朗读者的内心要充满对小女孩深深的同情,语调低沉、缓慢。对环境要着重表现出“冷”“雪”“黑”,对小女孩要着重表现出“冷”“饿”。第二部分(5-11自然段):写小女孩的幻想和幻想的破灭,...
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