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卖火柴的小女孩心情是怎么变化的
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卖火柴的小女孩
>开头是“天冷极了,下着雪,又快黑了。”,这种开头的方...
答:
这种方法叫做环境描写,这样写的好处是为下文做好了铺垫,突出
小女孩的
悲惨,使读者读来更加能体会到其中所蕴含的思想感情. :衬托出天气的恶劣和小女孩的悲苦,艰辛!
卖火柴的小女孩
感想
答:
小火柴
觉得自己好像坐在一个大屠宰场前面,笼子装着闪亮的铜脚和铜把手,死得惨惨的,血腥腥的,多么舒服啊!哎,这
是怎么
回事呢?她刚把脚伸出去,想让脚也冰凉一下,女孩灭了,笼子不见了。她坐在那儿,手里只有一个死了
的小女孩
尸体。她撞晕一个了。血喷出来了,冒出血管来了。血溅在墙上...
卖火柴的小女孩怎么
预习
答:
《
卖火柴的小女孩
》可以从背景知识、故事情节和主题思想三方面预习。1、背景知识:了解作者安徒生的生平和创作背景,以及童话故事的创作背景。安徒生是丹麦文学的代表人物之一,他的童话作品被誉为世界儿童文学的经典之作。《卖火柴的小女孩》是他的代表作之一,创作于19世纪40年代。通过了解这些背景知识,...
你喜欢《
卖火柴的小女孩
》的理由是什么?
答:
喜欢《
卖火柴的小女孩
》的理由,可以先写一下自己对故事的理解,自己的看法等,例如:看完故事,心痛之感油然而生,同时,我想从中挖掘更多有意义的点来影响孩子成长。小女孩划亮第一根火柴,就仿佛置身于火炉旁,这说明,小女孩是多么的冷啊!冷到对温暖极其渴望。而今天的孩子们呢?不管天气再冷,...
卖火柴的小女孩
读后感600字
答:
我们呢,穿着崭新的衣服,鲜艳亮丽,厚厚的,多么的暖和。还有新的鞋子,暖得脚很舒服。我们怎么与小女孩比啊,她没有鞋子、衣服,甚至没有得吃一顿饱饭。我们多么的幸福,小女孩多么的可怜,我们随手可得的东西她却想得到,是比登天还难。我非常佩服那位
卖火柴的小女孩
,她善良、勤劳。她什么都会做...
卖火柴的小女孩
最后看到她奶奶,这样写的目的是什么
答:
为了表现出灰姑娘对幸福生活的憧憬,反衬出她现在生活的痛苦。其实,这个结局有点凄凉但对她来说,是最好了的吧。这是我的理解,也许是对的...
《
卖火柴的小女孩
》儿第六次擦燃火柴看到了什么?现实又是什么?
答:
在《
卖火柴的小女孩
》中,小女孩第六次擦燃火柴看到了奶奶。这是因为她在现实生活中感受到了极度的寒冷和孤独,只有奶奶的怀抱才能给她带来温暖和安慰。然而,小女孩最终冻死在街头,揭示了现实社会的残酷和不公。至于现实,它描绘了一个贫富差距巨大的社会,富人过着奢华的生活,而穷人,包括小女孩这样...
19.
卖火柴的小女孩
答:
卖火柴的小女孩
●安徒生 圣诞节前夕。天气真冷,还下着雪,刮着北风。有位失去母亲的小女孩,为了养活生病的爸爸,冒着风雪去卖火柴。“火柴,谁要火柴。”她没有棉衣,穿着一条旧裙子,头上围着一条破头巾,脚上穿着一双拖鞋。她沿街叫卖,可是没有一个人理好。人们都在准备圣诞礼物,高高兴兴...
《我和
卖火柴的小女孩
比幸福》作文,记住是幸福,不是童年,400字以上
答:
我和
卖火柴的小女孩
比幸福 我的童年长河中,有艰辛,有欢乐,有坎坷,有美好,但幸福是最多的。那个冻死在街头,带着美好幻想死去的小女孩,深深地定格在我心里。那个卖火柴的小女孩,大年夜仍行走在街头,卖着没有人需要的火柴。只一身薄衣,赤着小脚,没有温暖的家,只有一身的痛苦、饥饿、孤独...
安徒生童话读后感
怎么
写
答:
安徒生童话读后感怎么写故事情节和人物形象:哇!安徒生童话里的故事情节和人物形象真是让人印象深刻!就像《
卖火柴的小女孩
》,那个小女孩的悲惨命运让我心痛得要命,她对美好生活的渴望又让我感到无比的温暖。这些
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