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卖火柴的小女孩的结局是
卖火柴的小女孩
有没有优秀的教学实录
答:
师:课文1-4自然段,写出了小女孩苦难的现实生活,这个小女孩,在寒冷的大年夜,还不得在街上卖火柴,这叫可怜;走了一整天,没卖掉一根火柴,没得到一个钱,这叫可怜;后来快饿死了冻死了也不敢回家,这叫可怜。可怜的小女孩,可怜的
卖火柴的小女孩
!最后
的结局是
在大年夜冻死的。课文最后写道:...
卖火柴的小女孩
美好
结局
续写
答:
卖火柴的小女孩
美好
结局
续写如下:
女孩子的
墙角里坐了下来,蜷着腿缩成一团。她想擦一根火柴为自己暖和一下手脚,可他没这样做,她也不敢这样做。卖火柴是她们家唯一的经济来源,所以他不敢这样做。天更冷了,雪也下的更大了。小女孩感觉到更冷了。此时此刻他多么想感受一下圣诞节的快乐呀!孩子,...
卖火柴的小女孩
中一堵又冷又厚的墙你体会到了什么
答:
卖火柴的小女孩
中一堵又冷又厚的墙体会到了:身体方面感觉寒冷、饥饿;心情方面感觉孤单、无依无靠。“天冷了,下着雪,又快黑了,这是一年的最后一天——大年夜。”街上到处飘来富人家的烤肉香味。有钱人家的圣诞树是那么大,那么美,挂着许多幅美丽的彩色画片。可是,就在这样一个令人难忘的...
卖火柴的小女孩
印象深刻部分的感受
答:
《
卖火柴的小女孩
》中印象深刻部分的感受如下:1、
小女孩的
处境让我感到非常难过。她是一个无家可归的孩子,被迫在寒冷的冬天中卖火柴。每次天气变得更冷时,她的生意就会受到影响,最终完全卖不出去。尽管她努力尝试,但残酷的现实使她无法生存。我感到非常同情她的处境,也对她所经历的困难和痛苦感到...
续写
卖火柴的小女孩结局
答:
续写《
卖火柴的小女孩
》结局可以从人物形象的塑造、情节设计、主题思考来写。1、人物形象的塑造 在故事
的结局
中,可以给小女孩一个全新的形象。她可以变得更加坚强、自信和勇敢。她可以通过自己的努力和智慧,获得更多的机会和成就,从而改变自己的命运。2、情节设计 在故事结局的情节设计中,可以给小女孩...
卖火柴的小女孩
几次点燃火柴,都看到了什么?看到相应幻想的原理是什么...
答:
卖火柴的小女孩
四次点燃火柴。她擦亮了第一根火柴,看见了喷香的烤鹅;她擦亮第二根火柴,看见了美丽的圣诞树;她擦亮了第三根火柴,看见了久违的外婆,她想让外婆留在自己身边,擦亮了一整把火柴。看到相应幻想的原理是卖火柴的小女孩内心的美好愿望和幸福憧憬。结果是当火柴熄灭的时候,这所有的一切都...
发挥想象,给
卖火柴的小女孩
这个故事改编一个
结局
吧 急急急急!!!_百 ...
答:
可怜
的小女孩
!她实在没有力气了,只好在墙角坐了下来。她擦着了一根
火柴
,用它暖和暖和自己冻僵了的小手。正在这时火柴灭了,她抬起头来。一个保安站在她面前,恶狠狠地骂到:“这年头还拿个火柴坐路边,自己趁早滚开,滚远点!”小女孩很委屈地哭了,她多伤心啊!但她无能为力,只好趴在地上,...
谁有关于《我最喜欢的童话故事》的作文
答:
想想现在的我,每天早上是爸爸、妈妈送我上学,穿着一身干净、漂亮、整洁的衣服。晚上回到家里全都是我喜欢吃的饭菜,我跟
卖火柴的小女孩
相差多大呀。她却生活在寒冷、饥饿、痛苦的世界。我喜欢《 卖火柴的小女孩》的原因是:故事情节很感人、人物描写很细致。我同情
小女孩的
悲惨遭遇。更庆幸的我生活在...
卖火柴的小女孩
续写美好
结局
答:
《
卖火柴的小女孩
》续写美好
结局
可以从家庭生活、社交生活、事业发展等方面去写。1、家庭生活:瑞秋在老板娘的帮助下,开始了新的生活。她有了自己的新家,家里布置得很温馨,有舒适的床铺、温暖的火炉和美丽的家具。老板娘还教她煮饭、做家务等生活技能,让她能够独立地照顾自己。瑞秋的家庭生活变得...
《
卖火柴的小姑娘
》读后感
答:
我读完《
卖火柴的小女孩
》这本书后,心里非常激动。这是丹麦著名童话作家安徒生写的一个动人的故事。书中描写了一个小女孩,因爸爸负工伤被资本家辞退,为了挣钱买面包,小女孩不得不在大雪纷飞的新年那天卖火柴。她坐在墙角下,划起了火柴。从火光中,她仿佛看到了死去的奶奶,仿佛看到一只烤鹅正遥遥...
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