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卖火柴的小女孩简短故事
卖火柴的小女孩
读后感400字
答:
饥寒交迫使她心里极其矛盾,要不要擦燃火柴?她终于鼓起勇气,连续擦燃了五次火柴,并出现了不同的幻想。最后
小女孩
和奶奶一起飞走了,飞到了那没有寒冷,没有饥饿的地方,过着幸福安宁的的生活。读完这个
故事
,我的心灵受到了极大的震撼:大年夜的夜晚,下着雪,小女孩一个人走在街上
卖火柴
,还赤着脚走路...
卖火柴的小女孩故事
续写
答:
《
卖火柴的小女孩
》
故事
续写作文如下:天冷极了,下着雪,又快黑了。这是一年的最后一天——大年夜。卖火柴的小女孩又冷又饿,哆哆嗦嗦地在电视台前的大街上走着。一辆进口的豪华小轿车从她的身边飞驰而过。孩子们、大人们、老人们都穿着漂亮的衣服,说说笑笑,原来他们都要去参加电视台的新年晚会...
卖火柴的小姑娘
读后感
答:
我读完《
卖火柴的小女孩
》这本书后,心里非常激动。这是丹麦著名童话作家安徒生写的一个动人的
故事
。书中描写了一个小女孩,因爸爸负工伤被资本家辞退,为了挣钱买面包,小女孩不得不在大雪纷飞的新年那天卖火柴。她坐在墙角下,划起了火柴。从火光中,她仿佛看到了死去的奶奶,仿佛看到一只烤鹅正遥遥...
买
火柴的小女孩
读后感
答:
要
卖火柴的小女孩
也行:卖火柴的小女孩》这篇文章,深深地感动着我的心,那精彩的
故事
内容时刻告诉我:我多幸福。这片文章记叙了一个卖火柴的小女孩,在寒冷的除夕之夜里卖火柴的悲惨故事。虽然天冷得可怕,还下起了鹅毛大雪,但这个小女孩却薄衣赤脚地在地上坐着,她哀求着,希望有人能卖她的火柴...
《
卖火柴的小女孩
》创作背景
答:
又下决心进行文学创作,用自己的笔写出人间的不平。他住在一间旧房子的顶楼上,没日没夜地练习写作。经过十几年的奋斗,终于踏进了文坛。从三十岁开始,专心从事儿童文学创作,一生中共写了168篇童话
故事
。选编在六年制小学语文第十二册中的《
卖火柴的小女孩
》,就是其中的一篇。
假如你是
卖火柴的小女孩
,如何把这个
故事
说明白?
答:
思路:从帮助小女孩的角度出发。想对
卖火柴的小女孩
说:孩子你有多少火柴,叔叔全部给你买了,你是一个懂事的孩子,生活在那样的社会里,没人关心,没人帮助,人情淡薄,是这样的社会造成的。如果你有什么困难,我一定会动员身边的朋友们一起帮助你的,让你能去学校继续读书,大家在一起一定能战胜困难...
卖火柴的小女孩
听课评语
答:
一、回顾《
卖火柴的小女孩
》
故事
情节 1.描述:《卖火柴的小女孩》是一篇经典的童话故事,讲述了一个贫困的小女孩在寒冷的街头卖火柴的艰辛遭遇。2.故事情节:小女孩在寒冷的冬夜里卖火柴,却没有人买。为了御寒,她点燃了火柴,于是火柴的光亮照亮了她心中的美好梦想。然而,当火柴熄灭时,小女孩便...
卖火柴的小女孩
的读后感
答:
今天,我读了《
卖火柴的小女孩
》这篇文章,深深地感动着我的心,那精彩的
故事
内容时刻告诉我:我多幸福。 这片文章记叙了一个卖火柴的小女孩,在寒冷的除夕之夜里卖火柴的悲惨故事。虽然天冷得可怕,还下起了鹅毛大雪,但这个小女孩却薄衣赤脚地在地上坐着,她哀求着,希望有人能卖她的火柴。她点燃了火柴,幻想着她...
卖火柴的小女孩
学习者分析
答:
卖火柴的小女孩
学习者分析:本文设计依据“以读为本”“尊重个性”“自主合作”的理念,采用交流合作,集中反馈的教学方法,把学习的主动权交给学生,在整个教学过程中充分放手让学生通过自读、自司和合作学习来体会文章的思想内涵,以达到教与学的情感共鸣。《卖火柴的小女孩》是丹麦童话
故事
作家安徒生创作...
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