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卖火柴的小女孩见到奶奶的心情是
《
卖火柴的小女孩
》说课,讲课,评课,一条龙!
答:
(“温暖”是擦燃
火柴
后给小女孩带来的感觉;“奇异”看出小女孩处于饥寒交迫的极度虚弱中,从真实的感觉逐渐变成了幻觉的状态,因而产生了一系列的幻想。)指导朗读。c.她赶紧擦着了一大把火柴,要把奶奶留住。(“赶紧”、“一大把”可以体会到,
小女孩见到奶奶
时的心情是多么激动,留住
奶奶的心情是
...
卖火柴的小女孩
几次点燃
火柴看到
了什么?
答:
小女孩
一共五次划着
火柴
第一次
看到
了温暖的火炉 第二次 看到了喷香的烤鹅 第三次 看到了美丽的圣诞树 第四次 看到了慈祥的
奶奶
第五次 看到了慈祥的奶奶
精彩阅读。 《
卖火柴的小女孩
》片段 她赶紧擦着了一大把火柴,要把
奶奶
...
答:
1.她想留住
奶奶
2.小女孩离开了这个世界,她死了 3.小女孩临死前是在美好的幻想中度过的,是幸福
的 小女孩
死了就没有寒冷、饥饿和痛苦,就砌底幸福了 4.小女孩太可怜了,当时的社会太黑暗了。(言之有理即可)
卖火柴的小女孩心情
变化过程是什么?
答:
卖火柴的小女孩心情
变化为:一开始因为是否点燃火柴而犹豫,然后因为火柴擦开后给自己带来的温暖而感到欢喜雀跃,最后又因为火柴熄灭而感到失落。作家细致地描写了小女孩擦亮不同根数的火柴的幻想场景,从温暖的火炉、肥美的烤鹅、美丽的圣诞树和慈爱的
奶奶
这四个幻想片段,通过擦燃火柴的美好幻想与她饥寒...
卖火柴的小女孩
中犹豫渴望坚定失望快乐的顺序是什么?
答:
而
卖火柴的
那个
小女孩
当中的话,那么其实我觉得他这个顺序的话是之前是比较的渴望的啊,但是后来又非常的犹豫,然后又非常的快乐,最后才是失望。
六下语文课堂作业本第14课
卖火柴的小女孩
答案
答:
奶奶
小女孩
十分孤独,她渴望家人的关爱 (2)小女孩在美妙的幻想中渐渐死去了。小女孩活在这个世界上所得到的只有寒冷、饥饿和痛苦。要想没有这些只有死亡,死对小女孩来说是一种解脱。(3)摘录:她敢从成把的
火柴
里抽出一根,在墙上擦燃,来暖和暖和她的小手吗?她终于抽出了一根。我的体会:...
卖火柴的小女孩
教案 卖火柴的小女孩教案简单
答:
这些话表现出
小女孩
害怕
火柴
灭了,见不到
奶奶的心情
,所以要读得快些。她擦着一大把火柴后,得以
看到奶奶
,以及奶奶的“抱”“搂”,要读出美好的感受。至于最后一句关于“飞”的内容,要读出既快乐又带渺茫的感情。第三课时教学过程:一、复习旧课,导入新课1.我们已经学习了《卖》的第一二部分,这两部分讲了些什么...
如果你
见到
了
卖火柴的小女孩
,你会说些什么?写一篇作文
答:
假如
卖火柴的小女孩
来到我的身边 “咚咚咚……”圣诞节的钟声响起来了。瞧!卖火柴的小女孩来了!她坐在圣诞老人的雪板上,朝我家划着。我赶紧拿出我的“珍藏”来招待她。小女孩穿着单薄的衣服,她冻得直打哆嗦,我拿出暖和的羊皮大衣搭在她的身上,风雪再也不敢来“冒犯”她了,她呵口热气搓着...
安徒生童话
卖火柴的小女孩
里出现的
奶奶是
小女孩的什么
答:
就是她的亲奶奶啊。其实是不是
小女孩的奶奶
并不重要,重要的是她是带领小女孩通向天堂的使者。所以若能表现出这个意思,就算是天使安琪儿也无所谓。
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