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卷多音字组词语和拼音
六年级下册语文、数学期中试卷
答:
红小学六年级期中考试测试卷 姓名:___ 得分:___ 一、看
拼音
,写
词语
。(8分) lan zhang sha zong 波( )壮阔 屏( )广( )( )合利用 qian kun fen xie bao jie ()()( )烧( )商( )开慰( ) chang pian lan yun wei yi 报( )( )舟( )用( )石()() 二、
组词
。 1、 形近字组词。(6分...
2010学年第二学期语文六年级下册期中试卷(人教版)
答:
五年级下册语文期中测试卷班级 号次 姓名 成绩 一、看
拼音
写词语。(12分)xuàn rǎn dào zéi fàng sì jì mò jǔ jué è hào( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )shēn yín chān fú xiū sè wǔ rǔ guī jǔ huò huàn ( ) ( )( )( ) ( ) ( ) 二、下列各
组词语
中,加点的字
读音
全部正...
小学考中学试卷
答:
1、看
拼音
写
词语
(5分)zǔnáo línɡlì kuí wǔ wū rǔ dǐnɡzhì chānɡshèng(阻挠)(伶俐)(魁梧)(侮辱)(定制 ) (昌盛)2、
多音字组词
。(2分) qiǎnɡ(勉强) chuán(传说) 强传 jiànɡ(倔强) zhuàn(传记)3、把下面的句子改成拟人句。(1分)天上的星星亮闪闪的。天上的星星悄悄地眨着眼睛,...
五年级上学期期末试卷题及答案,谁有?
答:
一.看
拼音
写汉字.chú fáng pàn duàn yǔn bi pǔ sù luó bù zǎo tà shēn yín mí huò bù jiě zīyuan ku gǎo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )xiǎn ér yìjiàn hán bāo yù fàng chānjiǎ ɡùnbàng yōu hùan dǎizhù fang sì ...
四年级下册语文第一单元测试卷及答案
答:
四年级下册语文第一单元测试卷及答案 一、
拼音
写字我最棒。(6分) pān dēnɡ wān yán kuò sàn tún bù kònɡ xì dònɡ tínɡ 二、用“√”选出加点字的正确
读音
。(2分) 擦伤(chā cā)仰卧(yǎng rǎng) 波澜(lán luán) 柔嫩(nèn lèn) 三、给加点的
多音字
注音。(3分) 公路盘曲...
错别字出现规律,寻找规律。
多音字
易念错,有什么好的掌握办法
答:
客观原因是汉字本身属于表意文字,许多汉字笔画比较多,因此汉字难记难写,跟
拼音
文字比较起来,汉字的出错率相当高;此外,汉语中同音、近音的
字词
太多,如“嬴”与“赢”,“辩”与“辨”,“磬”与“罄”;“必须”与“必需”,“那里”与“哪里”,“符合”与“附和”,“检查”与“检察”,还有“翔实”与“详细”...
伴的
组词
大全(约50个) 伴的
词语
解释_伴是什么意思?
答:
(2)(动)陪伴;随同:~奏|~唱|~郎|~娘。 精选部分伴
组词
的词语造句
及词语
的
拼音
和详细解释: 1、伙伴造句:故事或许是父母或其他的家庭成员对自己如何虐待,又或自己的伙伴、朋友如何背叛他们,他们会感觉到自己是一个恶行的牺牲品。 解释:【火伴】古代兵制十人为一火,火长一人管...
我是小学二年级的老师,快期末了,我班学生基础整体比较差,特别是语文...
答:
这些方法都不错,我的组员或多或少都有进步。您可以试试啊···另外,遇到不好区分的
字词
,想几个小秘诀让孩子们开心的记住。(例如,同学们都分不清“即”和“既”的
读音
,你可以说“既”的右边有四画,所以就是四声;“即”的右边有两画,所以就是二声。)希望能帮到你了,累死偶了··...
六年级上册期考复习题
答:
2.题型题例: 可设计如下题型:看
拼音
写
词语
、给带点字选择正确的
读音
、读音节写字
组词
,填生字组词、根据字的多义组不同的词、改正句子中的错别字、选字填空,按音序和部首查字典并选择正确的字义,按书写要求抄写
字词
对联等。 3.设计说明: 本部分设计多种多样的题型,旨在检测学生在拼音、识字写字方面双基是否扎实,...
习题语文小学五年级
答:
(一)看
拼音
,写
词语
。(8分)luǒ lù páo xiào zhàn xuē pài qiǎn( ) ( ) ( ) ( )huā bàn jì mò xiào lǜ jí zào( ) ( ) ( ) ( )(二)
多音字组词
。(2分)xuē ( ) xiǔ( )削宿xiāo( ) sù ( )(三)选词填空。(6分)眺望 瞻仰 环顾 俯视 仰望 面对清明节那天,我们全校...
棣栭〉
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