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历史人物评价
三国
人物
的特点并写出事例
答:
”因此,《三国演义》中的诸葛亮不是真实的
历史人物
,而是历史小说人物。刘备:陈寿对刘备的
评价
是:“弘毅宽厚,知人待士,盖有高祖之风,英雄之器焉。及其举国托孤于诸葛亮,而心神无二,诚君臣之至公,古今之盛轨也。机权干略,不逮魏武,是以基宇亦狭。”但他“折而不挠,终不为下”。在《三国...
三国演义主要
人物
答:
《三国演义》描写了从东汉末年到西晋初年之间近百年的
历史
风云,以描写战争为主,诉说了东汉末年的群雄割据混战和魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争,最终司马炎一统三国,建立晋朝的故事。反映了三国时代各类社会斗争与矛盾的转化,并概括了这一时代的历史巨变,塑造了一群叱咤风云的三国英雄
人物
。
怎样
评价
曹操的一生
视频时间 00:55
评价
诸葛亮
答:
他留给后人了“智慧”、“节操高尚“的光辉形象,是东亚地区家喻户晓的
历史人物
。留下了不少流传千古的故事和脍炙人口的名言。这里,就诸葛亮的“鞠躬尽瘁,死而后已“谈一下自己的管窥之见。诸葛亮生于汉灵帝光和四年(公元181年),亡于蜀汉后主建立十二年(公元234年),享年54岁。公元207年,刘备三顾茅庐问计于...
评价历史人物
的标准
答:
(1)必须坚持历史主义原则、深入了解他们所处的历史要件。(2)必须坚持阶级分析方法,深入了解他们所代表的那个阶级。(3)必须坚持用必然性和偶然性辨证统一的观点来分析杰出任务的历史作用。(4)必须坚持用全面分析与
评价
的原则,既不能肯定一切又不能否定一切。标准 1、要把
历史人物
放到当时所处的“...
评价历史人物
的标准
答:
(1)必须坚持历史主义原则、深入了解他们所处的历史要件。(2)必须坚持阶级分析方法,深入了解他们所代表的那个阶级。(3)必须坚持用必然性和偶然性辨证统一的观点来分析杰出任务的历史作用。(4)必须坚持用全面分析与
评价
的原则,既不能肯定一切又不能否定一切。标准 1.要把
历史人物
放到当时所处的“...
世界
历史人物评价
,至少800字,要列出参考书籍
答:
乔治·华盛顿在本册中的位置在很大程度上取决于人们怎样认识他给美国所带来的
历史
意义。要求一个当今的美国人对那种历史意义做出不偏不倚的
评价
自然是困难的。 虽然美国在二十世纪中叶具有甚至比鼎盛时期的罗马帝国还要大的军事力量和政治影响,但是其政权也许不会象罗马帝国那样行之久远。另一方面,美国所取...
如何
评价历史人物
和历史事件
答:
2、“方面论”的方法。该法以人物活动的内在逻辑关系为顺序,把它分解成几个不同的方面来
评价
。(如对汉武帝就可把他的活动分成政治、经济、军事、思想、民族关系、对外关系等六个不同方面进行评价。 )第五,要确定对
历史人物
的评价性结论。对历史人物,不仅要一分为二,还要有一个总结论,亦即对...
初中
历史人物评价
答:
秦始皇的最重要历史功绩,在于完成了统一事业,建立了历史上第一个封建的中央集权的国家。应当说,秦始皇是对中国历史发展有巨大贡献的杰出的
历史人物
,同时也是一个残酷的暴君。他的功绩是主要方面,但不能因此掩盖罪恶;他的罪恶是深重的,但也不应因此抹煞其巨大的历史功绩。秦始皇,姓赢名政(公元前259...
三国演义
人物评价
答:
1、曹操 曹操(155年—220年3月15日),字孟德,小名阿瞒,沛国谯县(今安徽亳州)人,三国中曹魏政权的缔造者。黄巾军起义爆发时,任骑都尉,参加剿除黄巾军。从建安二年到十六年(197-211年),先后用兵打败吕布、袁术、袁绍等豪强,统一北方。曾在赤壁被周瑜、诸葛亮用火攻战败。建安二十一年,受...
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