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历史具有主观性和客观性
如何理解“任何思维方法都是
主观性和客观性的
辨证统一”。
答:
思维方法属于思维方式范畴,是思维方式的一个侧面,是思维方式具体而集中的体现。任何思维方法都是
主观性和客观性
的辨证统一。具体表现在:(1)思维方法归根结底是客观事物之间的关系和规律的反映;(2)思维方法的发展受到社会实践的规模和水平、实践方式的发展程度等客观条件的制约,并随着社会
历史
实践的发展...
如何理解人的三种价值及其辩证关系?
答:
人的三种价值通常指的是价值的
客观性
、
主观性和
社会性,它们之间相互关联、相互影响,构成了复杂的辩证关系。客观价值: 指的是事物本身所固有的属性和特点,
与客观
事实、客观存在相联系。客观价值是超越个体主观意识存在的,是事物本身所具有的特性。比如,自然界中的物质、生命、自然规律等都
具有客观
价值...
求:《圆明园》电影评论!
答:
这种表述有别与传统的以“己方”为视角的手法,以“他方”的言语讲述圆明园的建筑历史与遭际命运,避免了历史评判的“
主观性
”,增加了揭密
历史的
“
客观性
”。如此,以全新的“他方”视角阐述一段历史,任何人企图否认这段历史的真相都是徒劳与无意义的。同时,这种单一的外域视角表述也使得影片缺少了厚重感。对历史...
中考政治
历史主观
题
答:
在闭卷考试中,简答题是偏
客观性
试题。 其功能在于考查学生对概念、原理等知识
的
记忆和再现能力,学生的得分率一直比较高。在开卷考试中,简答题属于
主观性
试题。 其功能是考查学生在记忆和再现概念、原理等知识点的基础上的理解和应用能力。因要求的提高,学生的得分率明显下降。 简答题一般设问比较明确,要求答案简洁明...
社会规律是否
具有客观性
,为什么?
答:
”实践作为人类自我创生、自我肯定、自我发展的方式,是人类社会存在和发展的深刻基础,是社会生活的本质。社会
历史
规律并非某种预成
的和
永恒不变的东西,而是在人类实践中形成和展现的。社会规律
具有客观性
、总体性、辩证性、主体性等特点。社会规律
的客观性
。社会规律尽管是人类有意识有目的、能动创造的实践...
价值的主体
性与客观性的
矛盾是否可以调和?
答:
价值的主体
性与客观性的
矛盾是可以调和的,在特定
的历史
时期,他们两个并不是对立的,没有不可调和的矛盾。
如何客观地确定教育目的
的客观
依据?
答:
1.受社会生产力和科学技术发展水平的制约 2.必须考虑
历史
发展的进程 3.要依据受教育者身心发展的规律 确定教育目的的依据:教育目的具有强烈
的主观性
,这种主观性又以
客观性
为前提.恰当的教育目的的制定又必须考虑到社会发展的现实和要求,依据受教育者身心发展的规律.所以确定教育目的的基本依据是主观
和客
...
失去
主观
看法,失去
客观
看法?
答:
科学就是客观规律,无论什么人,按照科学规律
的
条件做,一定得到科学规律论述的结果,否则规律就被证伪,证明有漏洞,不应再称为科学规律。 哲学定义:人类认识世界的方法和结论,是人类智慧的结晶,分为
主观和客观
两大类。科学是其中客观的部分。
具有
相对性的词,全是主观词汇。 常见对“客观”的错误理解,认为是从其他人的...
社会规律
的主观性
对吗?
答:
社会规律是在人的自觉活动中形成和起作用的,这是社会规律的一个特点。但是,不能因此说社会规律
具有主观性
。人的自觉活动不能否认社会规律的
客观性
。人们的目的或愿望能否实现和实现的程度,取决于人们的意识是否符合社会规律,是否符合社会发展的客观要求,以及符合的程度;人们有意识的活动对
历史
发展发生...
心理
的主观
能动性是反映是指人脑对现实的反映受___和___影响从而使反映...
答:
这意味着,人们对于客观事物的认识、陈述和规定往往带有主观的色彩,受到自身态度和经验的影响。因此,人们在认识和反映现实时,不仅会受到客观环境的影响,还会受到自身的主观态度和经验的影响,从而表现出不同的特点和方式。心理
具有主观性和客观性
的特点。心理的主观性体现在个体的心理活动是个人主体的内部...
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