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历史学科如何用好思维导图
思维导图
在复习的时候
怎么用
答:
下面是用
思维导图
软件iMindMap制作一个期末复习的思维导图来讲述具体的操作过程。图1:iMindMap主界面 下载安装好iMindMap后,我们先打开软件,然后就是图一的主界面。这里我们也看出了iMindMap界面的简洁性,会使我们喜欢上这款软件。图2:在iMindMap中选择模板 然后我们需要在左侧功能栏中找到使用模板...
跟着
思维导图
读名著写作文
答:
一、
如何用思维导图
写作 思维导图作为以放射性思考(Radiant Thinking)为基础的一种收放自如的思维方式,就是一种高效的学习策略与思考工具,它是能带动具有发散性与聚敛性,还有连续性(包括线性和环状)等具有创新性与系统性的思维,它能把学生个体的智慧潜能发挥到极至。应用思维导图解决写作问题,能有效帮助每个孩子调动...
如何
学好
历史
的10种方法
答:
把需要学习的信息、掌握的知识分类,做成
思维导图
或知识点卡片,会让你的大脑、思维条理清醒,方便记忆、温习、掌握。同时,要学会把新知识和已学知识联系起来,不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解,加深记忆。4、做题练习是少不了的,但不要一味的题海战术,把自己搞得一塌糊涂。做题的时候坚决独立完成、...
思维导图
是什么?它对孩子的学习有什么帮助?
答:
女孩告诉我,她刚开始的时候也是做不好,后来在反复练习之后才完成了思维导图的制作。习惯用思维导图来总结和记忆之后,她发现自己总结和概括内容的能力也提高了不少,这就是通过思维导图进行学习之后的收获。至于数理化这些理工科的
学科怎么用思维导图
,其实方法是一样的,不同的是思维导图对这些科目的...
要提高孩子
历史
成绩,老师可以
怎么
做?
答:
历史
是不断发展的,一个个重大历史事件造就我们今天的时间,这是马克思唯物史观的内容,也是历史学的主要研究方法。同时,我们在日常学习中也要学会把知识成段建议起来,加习更好的理解。因此,类似于
思维导图
的总结方法,去总结历史的一个个知识点,这样你就会融会贯通,发展历史的一般规律 ...
学习
历史
的作用?
视频时间 03:49
历史
科的学习经验
答:
历史
学习经验 对于历史这个
学科
,相信每个人都已不再陌生,毕竟它已经陪伴我们3年了。但是,怎样学习历史才是最有效率的呢?我有一些经验来分享:1. 要对历史有浓厚的兴趣,历史本身很精彩,之所以对历史不感兴趣,主要是自己内心的心理暗示,比如年份难背,枯燥无味等。其实,历史就像一部长篇,没有...
历史
第二学期教学工作计划
答:
一是要处理好“讲”和“练”的关系,课堂教学中,必需讲的要讲透讲细讲清楚,不需要的就放手让学生与理解去发现,充分发挥学生主动学习的能力。二是要继续
利用好
多媒体教学,要不断地总结和归纳,让这一比较先进的教学手段在
历史
教学中充分发挥最大的作用。三是根据课节需要适当的采用
思维导图
来理清思维。 3、精选习...
初二学生,
历史
总是考不
好怎么
办?
答:
①读要读出声来,这是为了记忆一些关键的
历史
名词,历史事件,这样考试时小题目不用翻书也可以很有把握地写出来。②不要读太快,要让
思维
跟上读书的速度,读过了什么要有清晰的认识,读得太快没进到脑子里是没有用的 2、自己整理提纲。期中期末前我都会利用周末整理历史提纲。各种形式都有,大事年表...
如何
构建学生
历史
知识结构框架
答:
历史学科
的基本规律是知识浩瀚、时间性强、阶段特征明显、知识的横纵联系密切,总体可以说是繁而不乱。但也因此导致很多学生对历史知识记忆和学习的抱怨。一是历史知识信息量大不好记忆,二是历史知识比较琐碎不好联系,觉得学起来有些无从下手,且知识点之间的内在联系总是找不到等等。究其原因是因为...
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