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历史特点概括方法
概括
皇清职贡图体现的
历史特点
答:
《皇清职贡图》的
历史特点
如下:乾隆十六年(一七五一),乾隆皇帝下令各地总督、巡抚将其管辖境内不同民族,及与清王朝有来往的国家之民族,描绘各民族的衣冠形貌,因而所绘图像以描写外形为主,并且注重对人物表情的刻画。且书中记载都为作者亲眼所见,故为真实可信的风土地理类著作。《皇清职贡图》是一...
历史特点
题答题模板总结
答:
历史特点
题是历史学科中的一类基础性题型。通常要求学生对某个历史时期或事件的历史特点进行分析,明确其主要特征、影响和意义。答题时,可以采用以下模板:1. 首先,说明该历史时期或事件的背景和基本情况。2. 然后,
概括
该历史时期或事件的主要特点。可以从以下几个方面进行分析: a. 政治制度:政治...
简要
概括
海南
历史
的
特点
答:
海南
历史
悠久,古称珠崖、琼州、琼崖。汉武帝元封元年(前110年)开始在岛上置珠崖、儋耳二郡。此后行政建置多变,至唐末,设琼州都督府,领琼、崖、儋、振、万安5州22县。自明洪武三年(1370年),琼州府改隶广东,直到清末。民国时期海南仍为广东省派出机关管辖。1949年4月成立海南特别区长官公署...
历史
大题分析
特点
有几个角度
答:
从历史事物的要素角度看答题内容。回答
历史特点
类问题时,首先应明确问题涉及的主体是什么,然后根据材料中的信息及问题赋分的多少,决定是从某一方面还是从某几个方面思考并总结特点。一般来说,根据要素
概括特点
,可从以下几个方面考虑:背景、时间、目的、过程、内容(措施)、程度、范围、性质、影响。
如何培养学生
历史概括
能力
答:
行之有效的训练方法主要有: ①借鉴语文学科的一些
概括方法
加以训练,文史不分家。一方面要准确地随心所欲地表达 自己的
历史概括
性思维,需要具备相当深厚的语言文字功底,这离不开语文学科;另一方面,
历 史概括
性思维和语文概括性思维的
特点
、要求又有许多相似之处,因此我们完全可借鉴语文学 科的一些概括方法...
历史
学科的
特点
是什么,有哪些
答:
历史
学科的
特点
:一是传统课题持续受到关注。如史官制度、历史编纂学、官方史学、私家史学、正史、野史等依然受到关注,一直不乏重要研究文章。但改革开放以来对传统课题的研究并非一循旧章,而是有许多新的见解。二是研究视角更加多元化。20世纪90年代以后的中国史学史研究,尤其注重思想、思潮、学派等。如把...
高中
历史
“
概括
……
特点
”的题都要从哪些方面考虑,答题的套路是什么...
答:
你查词典你就会知道
特点
就是人或事物所具有的独特的地方。既然知道了它的定义,你就可以这么答题。特点的答题范围很广泛,涉及到内容,影响,背景,不同之处,特殊性等等。这个命题侧重于比较,角度和参照系。你答题的时候需要联系同类事物和同时事物比较得出答案。除了这些,你还应该在保证时间充足的情况下...
历史特点
类答题模板
方法
答:
1. 引入话题:这个话题是
历史特点
类的问题,旨在探讨某一时期或事件的历史特点。2. 简要描述历史背景并阐述问题难点:在解答问题之前,我先要介绍一下相关历史背景,以便更好地理解这个问题的难点。3. 分析历史特点:根据问题的具体要求,列举历史特点并加以分析、解释和举例说明。4. 研究历史特点的影响:...
怎样回答
历史特点
特征和意义
答:
回答
历史特点
特征和意义时,可以按以下步骤进行:1. 首先,分析历史事件或现象的背景和发生的时间,介绍历史特点和特征。2. 接着,分析历史事件或现象对当时社会、政治、经济、文化等方面的影响,阐述其历史意义。3. 最后,结合当代社会的情况,探讨历史事件或现象对现代社会的启示和借鉴,展示其历史价值。
高中
历史
概括
20世纪以来中国重大理论成果的共同
特点
答:
2.实事求是,注重实践,体系开放 3、继续巩固了党在革命和建设中集体智慧的结晶 4、从根本上取得了
历史
性的飞跃和革命,极大的推动了经济革命和建设事业 5、都对近现代中国社会发展产生过并还在产生着重要作用和深远影响,与现实生活有着密切的联系,具有很强的中国特色和时代
特点
。
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