非常风气网www.verywind.cn
首页
历史研究史料
文献
史料
对
历史研究
有哪些作用
答:
在完成第一步工作之后,还要运用这些可信而翔实的资料,
研究历史
,促进科学文化艺术的发展和经济建设。文物
史料
对专门史的研究有着极其重要的作用。农业史、畜牧业史、 纺织史、 陶瓷史、冶金史、建筑史、交通史、天文史、雕塑史、医药史等专业史的研究,都离不开文物史料,特别是原始社会无文字记载,...
一手
史料
和二手史料包括哪些
答:
这些作品不仅提供了历史事件的详细描述,还包含了作者对事件的解释和评价,有助于我们从不同的视角审视历史。综上所述,一手
史料
和二手史料在
历史研究
中都扮演着重要角色,前者提供原始记录,后者则提供了丰富的解读和分析,两者相辅相成,共同构建了我们对历史的全面认识。
如何处理史学理论中
史料
与史学理论的关系
答:
的关系,也就是
史料
与史学理论的关系,一直是历史学界探索的问题。
历史研究
离不开史料,掌握史料是历史研究的基础;但是史学并不是史料的堆 积、综合和排比,仅仅掌握了史料还不等于历史研究。只有将掌握的史料经过理论的思维和升华,能够解释和回答历史向人们提出的问题的时候,才算走进了历史研究的大门。
为什么要加强
历史研究
,
史料
收集
答:
我们为什么要加强
历史研究
、
史料
收集,保存最珍贵的民族记忆?正是因为这一伟大胜利,开启了古老中国凤凰涅槃、浴火重生的新征程,是中华民族“命运共同体”历史根基的重要一部分。筑牢我们自己的“抗战史观”,为的是“让历史说话”,接收时间深处激荡着的“复兴密码”;为的是擎起历史的火炬,让它照亮...
如何在
历史研究
中有效的利用传世文献和出土文献
答:
历史文献(史部文献)是文献的一部分。是关于历史方面的文字资料、言论资料、实物资料。我们一般把
历史研究
中能运用的资料称作“
史料
”,而史料主要包括三方面内容:<1>文字史料,如二十五史、甲骨文等。<2>实物史料,象古迹遗址,古器物等。<3>口传史料,象民间流传的英雄史诗、历史传说等。面对如此...
论
历史
论文中
史料
的运用
答:
首先,史料的选择要具有典型性。历史的遗迹不计其数,面对浩瀚庞杂的
历史史料
,要善于有目的、有计划地对史料进行比较与筛选,选择最具典型性的史料去说明历史问题,围绕问题有的放矢地选取富有典型性的史料,增加
历史研究
的真实性和说服力,使过去的历史呈现时具有完整性与鲜活性。其次,史料的选择要具有...
史料
类型是?
答:
除此之外,我们还有有意
史料
和无意史料之分,前者是主动收集的,后者可能是无意中留下的;以及对官方记载的正史和民间流传的野史,两者视角和可信度各有不同。尽管史料是
历史研究
的基础,但它并非历史本身。史料往往受限于制作者的主观意识,记录的是历史的片段和局部,带有简约性和主观性。因此,史学...
史料
的分类
答:
第二手
史料
是指后人使用第一手史料所作的
研究
和诠释。三、其他史料分类包括:1、有意史料与无意史料:(1)有意史料:如官方组织编写的史书、成文的
历史
著述、回忆录和公开报道等。(2)无意史料:如官方遗留下的文书档案、军事文件以及私人的信件和日记等,这些都是当时人们在无意中留下的证据。2、...
高中
历史史料
教学
研究
内容包括有哪些
答:
因此,从搜集资料出发,可以更好地培养学生的历史思维能力、创新能力和动手实践能力。 但面对浩如烟海的
史料
,学生自己独立搜集时,究竟该如何展开?而且在中学阶段的历史学习中,学生最重要的角色是历史知识的学习者,并非专业的
历史研究
者。 这就需要教师充分发挥好引导作用,根据学生实际程度和教学内容的需要,让学生学会查找...
研究
宋史的一些基本
史料
答:
宋代留下了众多
历史
文献,以下是一些基本和常用的
史料
。1.《宋史》共496卷,由元朝的脱脱撰写,是唯一全面记录宋朝历史的纪传体史书,包含纪、志、表、传四种体裁。现有中华书局在1977年推出的新点校本。2.《东都事略》共130卷,由南宋的王称撰写,是一部纪传体的北宋史,但缺少表和志的部分。3.《...
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
你可能感兴趣的内容
本站内容来自于网友发表,不代表本站立场,仅表示其个人看法,不对其真实性、正确性、有效性作任何的担保
相关事宜请发邮件给我们
©
非常风气网