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压扩词先两个字词后四字词语
怎样才能写好作文
答:
“十引说”是:1、分析字形;2、利用教具;3、凭图学词;
4
、组词
扩词
;5、选词填空;6、
词语
搭配;7、调整词序;8、触景用词;9、词语分类;10、联词成句。丰富了说话训练内容,使自己积累大量会说会用的
字词
,为写作文打下坚实基础。(二)、句子训练。只要是一个句子,都包括
两个
方面:一是...
如何在语文教学中培养学生的注意力?
答:
二、有效练习,保持学生的注意力众所周知,小学生的接受能力和注意力保持的时间是有限的,一节课下来,学生接受了一定量的新知识,大脑已开始疲倦。此时如果教师出示简单又有针对性的练习题,充分地激发了学生学习的兴趣,让他们积极参与的同时获得了成功的体验,感受到喜悦,注意力自然而然地得到了集中。...
《胖乎乎的小手》教案
答:
2
.放映配乐故事课件《胖乎乎的小手》。(学生边观看边思考,看后谈感受。) 3.出示课题,认识“胖”字。
二
、互动识字,初读感知 1.引导学生自由读课文,用自己喜欢的符号标出本课的生
字词
,用序号标出自然段。 2.检查学习效果。(1)聘请“小播音员”领读生字。(2)抽
字扩词
比赛。(3)比比谁的方法多。(充分尊重...
《胖乎乎的小手》教案
答:
2
.放映配乐故事课件《胖乎乎的小手》。(学生边观看边思考,看后谈感受。) 3.出示课题,认识“胖”字。
二
、互动识字,初读感知 1.引导学生自由读课文,用自己喜欢的符号标出本课的生
字词
,用序号标出自然段。 2.检查学习效果。(1)聘请“小播音员”领读生字。(2)抽
字扩词
比赛。(3)比比谁的方法多。(充分尊重...
作文怎么那么难
答:
2、利用教具;3、凭图学词;
4
、组词
扩词
;5、选词填空;6、
词语
搭配;7、调整词序;8、触景用词;9、词语分类;10、联词成句。丰富了说话训练内容,使自己积累大量会说会用的
字词
,为写作文打下坚实基础。 (二)、句子训练。只要是一个句子,都包括
两个
方面:一是说的人、事、物、景,二是说目的。可有些教师指导...
如何有效地提高低年级教学的识字效率
答:
但要注意一点:教学中既要教给学生识字的基本方法和规律,又要考虑到学生的学习风格不尽相同,鼓励并允许学生选用自己最喜欢的方法、自己熟悉的、习惯的方法记字,尊重学生的自由选择,保护学生识字的信心。四、加强课后巩固根据学生遗忘“先快后慢”的规律,刚刚认识的字一定要在以后的两三天中及时复习。...
低年级围绕主题写作文
答:
“十引说”是:1、分析字形;2、利用教具;3、凭图学词;
4
、组词
扩词
;5、选词填空;6、
词语
搭配;7、调整词序;8、触景用词;9、词语分类;10、联词成句。丰富了说话训练内容,使自己积累大量会说会用的
字词
,为写作文打下坚实基础。 (二)、句子训练。只要是一个句子,都包括
两个
方面:一是说的人、事、物、景,...
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