如何教学语文识字的探讨答:还可以开展一些识字大擂台活动,比一比学生谁的识字多,这样不仅巩固了已学的生字,也可以从别的学生中获取新字,也可以进行阅读比赛达到复习生字的效果。 当然,学生的识字能力培养不能急于求成。只要我们不断改进教学方法,利用灵活多变的恰当的识字方法,结合思维特点,鼓励想象实践,培养识字习惯,让学生轻松快乐地多学...
教3岁半的孩子认识300个字答:小牛引导组词,接下来又是表演课了,小牛表演孩子组词,男人,女人,老人,好人,坏人!接下来点出图片和词汇,发现每个字3岁半的弟弟都认识。提高难度!写出来,撇,捺,人!小手们一挥,撇捺人!这还像难倒我们?简直开玩笑。难度升级!人变单人旁!单人旁藏到字里面,找一找在哪儿。“你,他,们”三个字刚出来,3岁半的...