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去的拼音分开怎么读
识字教学设计
答:
(1)认读生字“奔驰、池塘”。 (2)教学新部首:“马、大、土”。 (3)交流记字方法。教师及时小结学生的记字方法。 2.指导书写。 (1)让学生仔细观察字帖中的范字“池塘、奔驰”。 (2)说一说
怎样
才能把“池塘、奔驰”写规范,写漂亮。 (3)教师范写生字并重点指导: “奔”大字头的撇、捺要写得
分开
些,舒...
教小学
拼音
要
怎么
导入呢
答:
学习复韵母时,我发现孩子们在拼读时常把复韵母
分开
,如把liú读成l-i-u,而且对声母的拼读也常会读错甚至忘掉,为了改变这种情况,我为每一个复韵母都编了顺口溜、儿歌等,尽量实现所学韵母与不同声母拼读,巩固
拼音
知识,举例说明:以复韵母iu为例:Liú家有个小niū niū,今年liù岁叫xiù xiù...
日语问题,为何つ读tu而不是tsu
答:
tu和tsu这两种写法都没错。在键盘上输入这两个书写方式都会打出つ这个音标。tu是教科书上的书写字体,tsu是电脑键盘输入字体。背的时候要把这两个
分开
。つ这个音标不应该读成(吐),不要把中文发音和日文发音混淆。书上写じ的音标zi是错的,应该写成ji,zi是ぢ的书写体音标,不过在电脑键盘输入ji和...
一去二三里优秀教案设计
答:
师:那这样,你们先借助
拼音读
一读,认一认,拼不出来的请教同桌好吗? 6、考考你: 出示生字,读生字 (1)指名读(先拼后读,正音),跟读。 (2)齐读(直呼)——开火车读。 (3)找朋友 你还在什么地方见过或者听过这几个字?(“一”、“去”、“里”)说说在生活中我们是
怎么
用的? 7、游戏: A、数数 B、...
小学语文试题
答:
4、
如何
做才能减少或避免不必要的损失?(4)5、 读了短文,你有何感想?(简要谈)(3)八、习作(30)生活中,我们一天天在长大,懂得了孝敬父母,懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟,字数400以上。小学语文第十册期末练习试卷一、
读拼音
写词语(7分)zhī yuán jī kuì ping ...
...你要我不多想就怪了,你站在我的角度你会
怎么
想?
答:
你来这发这些就已经表明你很在意他了
初级韩语发音问题,请高手解答,多谢
答:
영희他是连读,单词如果第一个字母有尾音,且第二个字母的首音是ㅇ或者ㅎ的话,可以把尾音放在后面的首音读的。영희应该
分开读
的话是yeong hi,영的尾音ㅇ发ng,ㅎ忽略它,就变成了yeong ni。再比如:필요,如果你...
汉语
拼音
《ang eng ing ong》第一课时教学设计
答:
(课件出示ing)师:它很想成为音节给汉字注音,可是
拼音
王国里有规矩,它不可以。于是它赶紧去找好朋友大Y帮忙,大Y很是乐意,这样一对好朋友就组成了音节ying(出示ying),从此它们就不能
分开
了,于是拼音王国给它们起了名字。叫什么?(整体认读音节),想想该
怎么读
? 1、指名试读,教师范读,领读。 2、课件出示ying的四...
棣栭〉
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