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发现生长二年级科学教学反思
小学
二年级
语文《我要的是葫芦》
教学反思
答:
作为一名人民老师,我们的任务之一就是课堂教学,通过
教学反思
可以有效提升自己的课堂经验,那要怎么写好教学反思呢?以下是我收集整理的小学
二年级
语文《我要的是葫芦》教学反思,欢迎阅读与收藏。 小学二年级语文《我要的是葫芦》教学反思1 《我要的是葫芦》写的是一个种葫芦的人因为没有治葫芦叶上的蚜虫,所以他的小...
科学
兴趣小组了解到植物的茎具有背离地面向上
生长
的特性.查阅资料
发现
...
答:
该实验探究的问题是植物的茎具有背离地面向上
生长
的特性吗?因此实验的变量是茎的方向不同,可以设置一组茎(玉米幼苗)自然直立,另一组茎(玉米幼苗)平放.保证其它量相同,培养一段时间后观察玉米茎的生长方向.(1)选择10盆长势良好且大小相近的玉米幼苗,随机平均分成两组,分别为A组和B组,是...
【科普】
生长
素的
发现
和种类
答:
人工合成的助力 随着对
生长
素结构的深入研究,人们开始合成具有相同活性的化合物,如2,4-二氯苯氧乙酸(2,4-D)、2,4,5-三氯苯氧乙酸和α-萘乙酸(NAA)等。这些人工合成的生长素在
科学
研究和农业生产中大显身手,为精准农业和植物培养提供了强有力的工具。总结来说,生长素的
发现
与研究,不仅揭示了...
《植物的多样性》
教学反思
?
答:
在整个
教学
过程中,教师充分尊重学生的
发现
,除了对少量的错误进行点拨之外,其余的属前概念水平的问题,我们并不对其作过多的解释。如有的学生把植物分成可盆栽和不可以盆栽两类并不十分
科学
,但学生能这样分,是他这个年龄的理解,我们并不对其予以否定。这样做,对保护学生的积极性,激发学生的创新精神...
科学
家
发现
刺激头发
生长
分子,让头发重新生长真的能实现吗?
答:
不知道大家有没有刷过新闻,
科学
家
发现
刺激头发
生长
分子这一信息得到了证实,同时也得到了广大网友的注意。然而小编认为,让头发重新生长是不太可能发生的一件事情,因为这个分子对于脱发有效果,但是并不能够直接表明让头发能够重新生长。而且头发掉落是毛囊坏死导致的,这又是一个不可逆的过程。其实导致脱发...
下列是
生长
素
发现
实验各阶段
科学
家的实验过程及结论,有关组合正确的是...
答:
①达尔文通过燕麦胚芽鞘的一组对照实验:尖端遮光和尖端以下遮光,根据实验结果可以得出相应结论,即胚芽鞘尖端是感受光刺激的部位,①正确;②1913年,丹麦人鲍森?詹森
发现
,切除燕麦胚芽鞘的尖端,胚芽鞘不再向光弯曲
生长
.如果在胚芽鞘的切面上放一片琼脂片,再将切下的尖端放在琼脂片上,在单侧光的...
关于动植物
生长
有什么
发现
,受到什么启发的作文
答:
比如,风一吹过,蒲公英在蓝天中飞舞,像一些穿着白色衣服的精灵,人们通过它随风飘动的特性,发明了降落伞,这样,人们操作着降落伞在空中往下跳时,就不会受伤了.还有些是通过动物的启示获得发明的.比如马跑得非常快,人类就想:要是能发明一样比马跑得还快的机器就好了.时光飞逝,随着
科学
技术的不断发展,...
如何
科学
正规的使用
生长
激素
答:
科学
家早在1920年就知道了人体
生长
激素的存在,1956年首次在人垂体中提取出了人生长激素,但直到1958年才用于临床治疗,它是由尸体脑腺垂体中提取出来的,提取几滴生长激素需要数千个尸体的脑腺垂体。但是在用了几年这样提取出的生长激素后,几个使用者被
发现
传染上了致命的病毒,患者肌肉逐渐萎缩,伴有...
写一篇
科学
小论文(300个字左右),题目《阳光对植物
生长
的影响》
答:
研究目的:(一)光的强弱,对植物
生长
的影响?(二)不同颜色的光,对植物生长的影响?(三)光的强弱,对植物生产养分的影响?研究结论与建议:实验一、光的强弱,对植物生长的影响 从这个实验中,
发现
(一)25W下的植物长的最快,平均每天长0.53cm,因为25W的光最强,所以植物有足够的光线可以使...
植物
生长
素是怎样
发现
的?
答:
以下是几位
科学
家的
发现
方法达尔文:1。将胚芽在黑暗中培养,培养直立
生长
,给予单侧光,会出现向光弯曲。2。去掉尖端,给单侧光,结果不生长不弯曲。3,用锡箔把尖端罩上,不发生弯曲。4,用锡箔把尖端下面一段罩上,向光弯曲。结论:单侧光照射对胚芽尖产生了某种刺激,当这种刺激传递到尖端下部的...
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