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口语交际第五单元商量的教案
《
口语交际
:制定班级公约》语文
教案
答:
部编版五年级上册《
口语交际
:制定班级公约》语文
教案
活动目的:制定班级公约,营造良好的学习环境,建设团结友爱的班集体。活动目标:1、让学生通过游戏和故事明白遵守规则的重要性,了解在学习上、生活中应该遵守哪些方面的 纪律;培养学生从小养成守纪律的好习惯。2、善于发现一日活动中不守规则的现象,...
怎样上好一节
口语交际的
课
教案
答:
一、说教材 1.教材内容简析 我说课的内容是自选课题
口语交际
《可爱的小动物》。本课有三幅图,图上分别画着小男孩喂小兔子、小女孩喂鸡、小男孩观看金鱼。图下有两个讨论题,第一题要求学生回答有没有养过小动物,最喜欢哪种小动物;第二题要求学生回答喜欢这种小动物的原因。2.学习目标 根据新...
语文《
口语交际
:演讲》
教案
部编版小学六年级上册
答:
作为一位杰出的老师,往往需要进行教案编写工作,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么大家知道正规
的教案
是怎么写的吗?下面是我为大家收集的语文《
口语交际
:演讲》教案部编版小学六年级上册,希望对大家有所帮助。 语文《口语交际:演讲》教案部编版小学六年级上册1 教学目标 1.明确演讲稿的文体特点和写演讲稿的...
语文二年级下册
口语交际
《一部动画片》
教案
答:
点评示例:这位同学口齿伶俐,语言清晰,语速适中,讲得很好,我想大家肯定都听清楚了。第二位同学讲述的内容重点突出,语言清晰,很好。三本课小结 同学们,今天大家在讲述动画片的时候,把动画片的内容讲得非常清楚,大家都能听明白,有的同学讲述的情节引人入胜,给人留下了良好的印象。
一年级上册语文园地五
的教案
答:
一年级上册《语文园地五》
口语交际教案
你认为老师刚才介绍得怎样?有没有把这个游戏说清楚? 为了介绍游戏很有趣,老师先说什么、再说什么?(先说游戏怎么玩,再说玩游戏时的心情、感受)
5
、同桌交流。 从“老鹰抓小鸡”、“贴鼻子”、“丢手绢”这三个游戏中选一种自己认为最有趣的游戏,向同学们介绍它怎样有趣...
部编版小学三年级上册语文《
口语交际
:请教》
教案
三篇
答:
【 #
教案
# 导语】请教,敬辞,之请求人指教;边远之地的人请求接受教化,愿意臣服、归化。见《醒世恒言...我们看看第一关是什么? (一)第一关 课件出示: 第一关连线题 青蛙王子皇帝的新装水晶球 安徒生童话...五、总结。 说说这节课你有什么收获。 教学反思: 本课
口语交际的
教学我做得很好,时间把控得也还不...
如何写好“父母之爱”这个
口语交际教案
呢?
答:
下面是我收集整理的“父母之爱”
口语交际教案
,仅供参考,大家一起来看看吧。 “父母之爱”口语交际教案1 教材分析 本次
口语交际的
话题是“父母之爱”,要求学生联系自己的生活实际展开交流互动,说说自己对材料中的父母的做法有什么看法,并说说自己如果遇到这样的事会怎么做。在本设计中,如何看待材料中爸爸妈妈的做法...
语文
口语交际
与写作
教学设计
怎么写
答:
口语交际
与写作
教学设计
:学习目标 :1.围绕“难忘的‘第一次’”这一话题进行口语交际,交流时能抓住重点,内容要真实,叙事要具体,表达要有条理,语气、语调要适当;听他人说话时要认真耐心、尊重对方,敢于提出自己的意见或建议。2.根据习作提示,从三个内容中选择一个自己感兴趣的内容进行习作,能...
二年级
口语交际
该怎么办
教学设计
答:
学生在表演的过程中添加了动作、神态,增加了故事的表现力,使学生在真实的生活情境中进行了一次实践性的
口语交际
活动齐读儿歌,加深认识)五、课后实践 请同学们回去把我们今天编的故事写一写,编的时候可用上这些词(敲门 好奇地 板凳 陌生 礼貌 电话 认识 赶紧 溜走 左思右想 )总结...
语文
教案
答:
作为一无名无私奉献的教育工作者,通常会被要求编写
教案
,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么...第一课时
口语交际
①谈话引题。 教师结合本堂课上两位学生的实际由衷地进行夸奖,让被夸奖的同学谈谈...1、继续练习有感情朗读课文,背诵课文
第五
自然段。 2、说说自己童年有趣的事,跟同学一起分享快乐。
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