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古典诗歌的经典意象
人教版高一语文必修一《雨巷》教案
答:
五、
意象
分析 全诗中有哪些意象?请找出来。 明确:有6个。 客观物象:雨巷、油纸伞、丁香、篱墙;人物形象:我、丁香姑娘。 1、丁香 明确:丁香未开花时形状象结,开在暮春时节(诗人们对着丁香往往伤春,说丁香是愁品)。开花为淡紫色或白色(颜色都不轻佻,常常赢得洁身自好的诗人的青睐)。所以,在中国
古典诗词
中,丁...
写一段赏析文字 关于古诗 《关雎》 或 <<蒹葭> 不少于300字
答:
第二节(中间八句)思念:男子对姑娘思念不止,以至梦寐以求,辗转反侧。形象逼真地表现了主人公的深深的思念之情。第三节(最后八句)愿望:表达了希望与姑娘成婚的美好愿望。琴瑟友之、钟鼓乐之,是设想与姑娘结婚时鼓乐齐鸣的欢乐场面。《关雎》这首诗主要运用了兴的艺术手法。如本诗开头关关雎鸠,...
美学方面的知识
答:
如古希腊的柏拉图说:美是理念;中世纪的圣奥古斯丁说:美是上帝无尚的荣耀与光辉;俄国的车尔尼雪夫斯基说:美是生活;中国
古代的
道家认为:天地有大美而不言;而一本《美学原理》则告诉我们美在审美关系当中才能存在,它既离不开审美主体,又有赖于审美客体。美是精神领域抽象物的再现,美感的世界纯粹是
意象
世界。
经典
著作...
“上帝给了我一双黑色的眼睛.而我却用它来寻找光明”出自那句诗?
答:
出自顾城的诗《一代人》1、原文 一代人 黑夜给了我黑色的眼睛,我却用它寻找光明。2、注释 一代人:指在文革历史阶段中成长起来的人。黑夜:暗指1966年至1976年的文革政治运动。3、作者 顾城
短歌行鸟的
意象
答:
所以,出身北方的曹操在诗中用到“乌鹊”必然是代表积极的含义,而非颠沛流离的百姓之言。除此之外,结合曹操当时所处的环境、作诗时的氛围也可以分析得出,曹操此时想表达的是一种慷慨激昂的态度,而不是消沉低迷。在分析“乌鹊”
意象
的含义时,同样不能脱离整首
诗歌的
内容主题。“青青子衿,悠悠我心...
诗歌
分析
答:
“概念结构”也可扩大到一个作家的全部观念系统,一个文学时期的全部观念系统,一场文学运动(如“新
古典
主义”“
意象
主义”等)的全部观念系统,甚至于一个复杂的历史时期的全部观念系统。 4.文本分析 文本分析是指对一篇作品的文本作批评、解释。关于
诗歌的
文本分析可能遇到与音乐、美术等艺术作品分析相类似的一些问题...
高中语文《雨巷》教案设计
答:
该
诗意象
优美,意境朦胧,刚升入高中的学生初次接触这类
诗歌
,有的因为其难懂而不喜欢,有的只能模糊地感觉写的很好,但又不知道好在哪里,还有的同学则完全没有感觉。基于这些原因,我在上课时特别注重问题的设置,并且尽可能创设一些情境,鼓励学生积极发言,调动他们的积极性,使学生能真正读懂《雨巷》,走进《雨巷》。 已...
诗人闻一多资料
答:
回国初期的诗作《祈祷》《爱国心》《一句话》《我是中国人》《七子之歌》等,用炽热的情感,完整的
意象
,和谐的音律,表现了诗人的民族自豪感。《死水》时期的诗较之往昔之作题材更广泛,思想更深沉,进一步接触到了中国社会现实。《春光》《静夜》《荒村》等诗充满了对处于军阀混战中灾难深重的劳动人民的同情;《唁...
天下谁人不识君是什么诗句里面的
答:
全诗语言极其质朴而
意象
峥嵘,略无经营而波澜叠出,盖以流自肺腑,故能扣人心弦。 2、范仲淹:先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。 这句
诗的
意思是把国家,民族的利益摆在首位,为祖国的前途、命运担忧分愁,为天底下的人民幸福出力,表现出作者远大的政治抱负和伟大的胸襟胆魄。 这句诗出自宋范仲淹《岳阳楼记》,全篇...
诗歌
知识
答:
现代
诗的
含义: 1.形式是自由的 2.内涵是开放的 3.
意象
经营重于修辞。 “
古典诗
”与“现代诗”的比较:“诗”者皆为感于物而作,是心灵的映现。“古典诗”以“思无邪”的诗观,表达温柔敦厚、哀而不怨,强调在“可解与不可解之间”。“现代诗”强调自由开放的精神,以直率的情境陈述,进行“可感与不可感...
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