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可以用生生组词吗
小学二年级语文《八角楼上》课文、教案及教学反思
答:
2、生汇报,读句子。 3、随文识字“争”出示生字卡片,正音,在语境中识记。“斗争”在课文中指和敌人战斗。通过组词“战争、争吵、争第一”加强记忆。 4、随文识字“代”,生字卡片,正音,组词识记。
可以组词
“古代、近代、现代、当代”,引导学生体会“代”的意思与时间有关,“在……年代”一般指过去的某个时期。
寄怎么
组词
寄组词及释义
答:
1、寄宿[jì sù](动)借宿。学生在学校宿舍里住宿:寄宿生。2、寄生[jì shēng](动)一种生物依附在另一种生物的体内或体外,并从后者取得养分,维持生活。比喻自己不劳动,依靠剥削为生:寄生阶级。[反]自立。3、邮寄[yóu jì] 由邮局人员递送的交寄方式。4、寄人篱下[jì rén lí xià...
鄂教版小学一年级下册语文《金色的草地》教案三篇
答:
找形近字记忆字形,并
组词
区别同音字,并组词,找多音字并组词。 3.解释重点词语,找近反义词。
生生
质疑答疑 4.教师抽查文中的生字词,指名读,开火车读。 教师质疑:对于像“收拢”、“徐徐”等词语
可以
让学生做一做动作来理解;对于“手掌”、“拳头”等词语可以利用实物理解;对于“一步不落”、“一不留神”等...
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