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叽叽喳喳的笔顺怎么写
“群”
的笔顺
是什么?
答:
1.一群一群的小鸟在树枝上
叽叽喳喳
地叫个不停。2.雪花,你是一群群展翅纷飞的玉蝴蝶;雪花,你是那来自上苍的天使,把洁白洒向人间;雪花,你是湛蓝天幕上的一颗颗闪亮的星。3.看,那一枝枝、一树树成熟的苹果,像一群群风华正茂的妙龄少女拥挤在一起,他们并不羞答答,而是昂首侧脸,眺望着远处...
溪的拼音
答:
1、小溪流是恬静的。它总是那样静静地、缓缓地流淌着,流淌着。偶尔,它也会溅起一朵朵小小的浪花,但仍然是静静的,缓缓的。它不像那种爱捣蛋的小男孩儿,乱蹦乱跳;也不像那种爱说话的小女孩儿,
叽叽喳喳
。噢,它是一个文静怕羞的小姑娘,见了我们正不好意思呢!2、一条小溪涓涓地流着,被月儿...
霎 请问这字
怎么
读。
答:
霎shà⑴ (会意。字从雨。从妾。”妾"指“众妾”,引申指“众妾整日的
叽叽喳喳
声”。“雨”和“妾”联合起来表示“像众妾的叽喳声那样的雨声”。本义:滴答雨声。嘈杂的雨声。转义:小雨。)⑵ 同本义[light drizzle]⑶ 很短时间;瞬间 [moment]小街上霎时间沉寂起来。――《梁生宝买稻种》⑷...
春晓教案
答:
原来是小鸟,它们
叽叽喳喳
地叫着。他突然记起昨天晚上听到的刮风下雨的声音。花园里的花开得那么好,被风吹了一晚上了,不知道掉了多少花瓣。师边读边指导学生看图。 2.师:那么诗人是怎样来写这么一幅画的呢,我们就一起来读读这首诗。 (1)学习一、二两句诗。 ①学生自由读这两句诗。 ②师:春天的早晨,睡得...
小学二年级上册语文《送给奶奶的阳光》教案(冀教版)
答:
听着鸟儿在阳光中自由的飞翔,还不时
叽叽喳喳
地说话,奶奶口里总是念叨着—— 看着鹿儿从屋外回家时,开心的笑脸,奶奶口里总是念叨着—— 6、为什么鹿儿要把阳光作为礼物送给奶奶呢?能用“因为……所以……”来说说吗? (二)交流,个别说。 过渡:因为奶奶的腿坏了,想见阳光,所以鹿儿要把这灿烂、明媚、温暖的阳...
蝌和挺
笔顺
规则是一样的
答:
3、小燕子从南方飞回来了。它在稻田里飞来飞去捉害虫。许多小鸟在树上
叽叽喳喳的
叫着,好像在开音乐会。小蝌蚪在清澈的河水里欢快地游来游去。挺字
的笔顺
:横、竖钩、提、撇、横、竖、横、横折折撇、捺,挺字共有9划,挺的偏旁和部首是扌。挺意思为硬而直;伸直或凸出(身体或身体的一部分...
《树和喜鹊》教学设计
答:
4.观察
笔画
在田字格中的位置。 5.学生自己
书写
。 (1)班内交流书写时发现的应注意的问题。 (2)教师根据书写情况具体指导。 设计意图:给学生自主识字、写字的机会,并在合作交流中互帮互学,教师适时查缺补漏,指导方法。 第二课时 一、复习词语,回顾内容 1.出示词语:开火车朗读。 从前喜鹊孤单
叽叽喳喳
后来邻居...
小学一年级语文《这儿真好》优秀教案
答:
A、小鸟——小鸟
叽叽喳喳
地叫着,在说什么呢?——指名读小鸟的话 我们都变成小鸟了,伸出你的翅膀,一起说说:——(引读小鸟的话)。许多小鸟飞来了,都在这住下了(一起动作演示) B、还有谁也来了?它们
怎么
来的?小象说什么? 小猴也来了,小猴说什么?——小鹿呢? “这儿真好”,好在哪里啊? (2)分角色朗读...
鸟有几画
笔顺怎么写
答:
6. 春风吹过,柔嫩的枝条在风中摇啊摇,随风飘动。小鸟也飞上了枝头,
叽叽喳喳的
叫,好像真在演奏一首春天的曲子。7. 小朋友们都脱掉了笨重的冬衣,换上了既轻便又鲜艳的春装;小鸟们从家里飞了出来,唱着动听的歌,告诉我们:春天来了!8. 梦想就像一只小鸟,你决不能将它束缚在笼子中,一定要...
澈
的笔顺
答:
2、故乡的小溪清澈见故乡的小溪清故乡的小溪清澈见底澈见底,春天的小溪一旁的垂柳抽出了嫩芽,另一旁的桔树也换了新装,鸟儿在故乡的小溪清澈见底树上
叽叽喳喳的
叫着仿佛在说春来了。垂柳细细的,柳枝画着粼粼微傍故乡的小溪清澈见底晚,我们一家人走在桥上散步,这时让我想起了家乡的小溪。3、夏天,...
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