如何有效利用信息技术提高低年级的识字能力和识字效率答:通过编儿歌、顺口溜,不仅能提高学生的识字能力,说话能力和想像能力都会有很大的提高。(3)摘果子,找朋友。低年级学生识字时记得快,忘得也快。因此,教师要创设丰富多彩的游戏情境,使学生主动识字,快乐识字,及时巩固识字成果。如学习了合体字后,可设计 “摘苹果,找朋友”的游戏。把所学字的偏旁与部首分别写在半个...
初三学生怎么让自己的字写的潇洒?答:但一个字中的个个笔画不能都用力。比如,写“人、大、天”等字的撇画应当轻,捺画应当重。相反,撇画写成重,捺画写成轻也可以,总之不能平均用力。 八、有人说,基本笔画好练,间架结构难写,是这样吗? 答:说起来好象很难,实际上只要你方法找准,路子对头,是很容易的。 比如,你首先练好了基本笔画之后,就...