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含多音字的词语四字
初二语文下册复习提纲
答:
二、根据所给的拼音,为下列
多音字
组词1.差:chāi( )chā( )chà( ) 2.丧:sāng( )sàng( )3.禁:jīn( )jìn( ) 4.奔:bēn( )bèn( )5.栅:zhà( )shān( )三、解释加粗字的意思1.不能自已( ) 2.情郁于中( )3.触目伤怀( ) 4. 举箸( )四、根据所给的意思,写出相应
的词语
1.乱七八糟...
因为的正确读音
答:
普通话的读音是以商务印书馆出版的《普通话水平测试实施纲要》和《现代汉语词典》为准。在不确定某个具体汉字的读音时,应该进行查询,确认汉字的具体读音,特别是当这个字是
多音字的
时候,更应该仔细确认它在组成不同
词语
的情况下的不同读法,并且弄清楚在各种不同读音下的不同释义,这样才能保证不会读错。
这个字怎么读
答:
一、趋的读音:qū、cù 二、释义:[ qū ]1、快走:~走。~进。~前。~奉。~翔(快走像鸟展翅飞翔)。~炎附势(奔走于权贵,依附有权势的人)。~之若鹜(像野鸭子一样成群地争着去,含贬义)。2、归向,情势向着某方面发展:~向。~势。大势所~。3、鹅或蛇伸头咬人。4、追求,...
仔细的字可以组什么词?
答:
是个
多音字
。仔zi四声:仔细(形容词细心)。(幼小的牲畜),仔鸡、仔鱼。zi一声:仔肩(责任,负担)。zai三声:(同崽,男青年)打工仔.
关于汉字的知识谁知道?
答:
由于汉字数目庞大,因而有明显的同音字现象;同时还有同一字多音的情形,称为
多音字
。这一情况在各种汉语中是普遍存在的。 汉字虽然以表意为主,但并非没有表音成分,最常见的是人名、地名,其次就是外来词的音译,比如沙发。此外,还有部分原有的表音词,如(一命)“呜呼”、“哈哈”大笑等。但即使如此,还是有一定表意...
四下第二单元解读及第五课
答:
1.认识“、”等11个生字,读准
多音字
“扎",会写“8,吼”等15个字,会写警吼、松”等15个
词语
。 2.能提出自已不懂的回题,并尝试解决。 3.能用自己的话说出这块琥珀的形成过程。 4.理解作者推测这块琥珀形成的依据。 教学建议 教学时,可以先让学生默读课文,提出不懂的问题.问题的角度可能各不相同,教师可以...
三四年级
成语
竞赛总结?
答:
二、
多音字
组词。(4分) pù( ) juàn ( ) dǎo ( ) hē( ) 铺< 卷< 倒< 喝< pū( ) juǎn( ) dào( ) hè( ) 三、比一比,组成
词语
。(4分) 进( )飘( )慢( )练( ) 近( )漂( )漫( )炼( ) 四、错别字门诊。(4分) 例:珍妮希望维佳建康起来。(健) 1、同学们嘲笑圆圆的沙粒。
下列各组
词语
中加点
的字
读音全都正确的一组是( ) A.道观(..._百度知 ...
答:
项中“倒”读dǎo;B项中“佣”读 yòng ,“龃”读jǔ;C项中“跫”读qióng “道”读dào。注意常见多音字,形似字的读音。侧重两个方面:一是容易读错的字,包括形近而音不同的字和声旁已不代表读音的字;二是多音多义字,音随义移。对
多音字的
把握,掌握“音随意转”的原则,一要注意从
词
...
四年级下册语文书第6单元的作文(300字)写景按地点的变化来写
答:
(2)阅读课文,按先后顺序在课文中画出交代游踪
的词语
。(3)再读课文,看文中着重描写的是哪些景物,为什么?(4)画出自己最欣赏的语句进行品析,感受作者对鼎湖山泉水的情怀。●小试锋芒 一、 给下列
多音字
注音。山脉( ) 古刹( )脉脉含情( ) 刹车( )二、 指出并改正句子中的错别字。1...
三年级下册西门豹我会认的字组词和拼音节
答:
小智非常喜欢听童话故事.(本小题5分) 下列加点的
多音字
,加点
的字
读音都正确的一组是() A,要数四季海棠的花朵了。 核心考点. (5)(1)(3)(6)(
4
)(2) C、夸张。 B,地球就会处于黑暗之中! ①面无人色②战战兢兢③闷闷不乐 (1)形容因害怕而微微发抖的样子,体现了古代劳动人民对光明的向往和征服自然...
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