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听课ppt最后一页
90%的大学生都不会做
PPT
了,为什么会这样?
答:
3.有些大学生比较懒,不会主动做
PPT
。正如我的专业一样,我的一个室友因为比较懒,即使是我们在参加比赛的时候,他也不会主动的去做PPT,所以对于他来说,在大学里几乎没有机会主动的做PPT,因此他也就不会做PPT了。总而言之,我认为之所以很多大学生不会做PPT了,因为一方面很多专业不需要做PPT,...
上课的问题。老师用
PPT
讲课的时候总觉得没有亲自在黑板上写比较好_百...
答:
其实不的,我是一名讲师,讲课时用的多数是
PPT
,但也会用到白板,必竟结合一起用会更好,同时也要看看PPT做的怎么样,能不能把重点和你想要的东西突现出来,如果不能,那肯定没有用白板的效果好,因为板书出来的东西都是重点,所以会更清晰。而现在你出现这样的问题的时候,为了能让你的学习有帮助...
研究表明拍照有助记住课件内容,你有拍老师
PPT的
习惯吗?
答:
因为有些知识长时间不复习不应用的话,我们就忘记了,那么就失去了我们学习这些知识的意义所在,所以哪怕是一张PPT拍照,我们能应用的时候,还是要尽量应用起来。三、所有的东西还是要通过再次的整理,才能领会其中的含义。之所以我们拍照完老师
的PPT
照片就全完忘记了,完全是因为我们的知识体系跟老师的知识...
老师上课一直用
PPT
讲解,学生的
听课
效率好吗?
答:
中间学生思考的时间短,不利用对问题的深刻理解。板书内容瞬间出来,学生一个字也不漏地感到。用写字板一个字写课程其实是动员学生思考的过程,是强记刚刚学到的东西。老师写板书的过程是给同学思考和感悟的过程,在解说中有点不理解,根据老师的板书过程,可能会恍然大悟。学生们做笔记往往赶不上。
PPT
...
老师上课时
ppt
播放太快,同学们来不及抄,如果你是这位老师你该怎么做...
答:
首先,我会在
ppt
上将重点内容用特殊格式标识,使课程内容的重难点一目了然;其次,对于重难点内容,我会在上课的时候再强调一下,必须做笔记的,我会提醒并留给他们充足的时间;
最后
,我会告诉学生,上课最重要的是认真
听课
,重心应在课堂,跟着教师的引导,积极思考,提高课堂效率,而笔记只是课堂学习的...
只会念
PPT的
老师真的很误人子弟了。
答:
准确的说,不仅仅这两节课,基本一整个学期我上这门课,都是这个状态。但不是因为我狂妄自大,优越感爆棚,觉得不
听课
,也可以取得不错的成绩。恰恰相反,我期末最担心的,就是这门课。不过,我确实也在尽最大的能力学习它了。这矛盾的表现,似乎怎么想都不太合理。但如果遇到只会念
ppt的
老师,便说...
现在很多老师讲课都用
PPT
,黑板板书不好吗?为什么不用了?
答:
根据我的听力经验,如果一堂课全部是板书或全部
PPT
,这似乎有点无聊,单调和无聊,这会影响学生的
听课
体验, 我想应该使用PPT还是板书? 应根据课堂教学内容的实际需要来决定, PPT最大的优点是可以以直观,生动的方式向学生展示知识, 此外,它还可以增加教师的容量。作为世界人口的六分之一,为了下一代...
大学生,请问怎么样提高
听课
效率?
答:
上大学之后,我发现一个问题,课真是非常多,然后每一个课,他一周只上一次或者两次,每上一次,可能要上个两个小时,两个小时内老师疯狂的输出,大家在下面一顿狂击,
最后
发现啥也没记住,啥也没学会,这种情况到底该如何提高我们
听课
的效率?今天我给大家讲的这个方法,我没有告诉过任何人,但是我...
靖江高级中学
听课
之感
答:
蒋老师以问题导学的形式指导学生本节内容的学习,所选择问题如"氯化钠和碳酸钠的鉴别""自来水和蒸馏水的鉴别""84消毒液和洁厕灵""自制家庭消毒器",这些问题都紧密联系生活实际,不空洞,不陌生,学生思考有抓手,有落脚点。蒋老师的这种上法给我耳目一新的感觉,一节课下来,不仅给学生"鱼",而且给...
数学
听课
评语和建议 缺点
答:
xxx: 优点:思路清晰,重难点突出且总结到位,语言干练 且富有 启发性,讲练结合,课堂效 果非常好。xxx: 优点:思路清晰,语言简洁,重难点突出,课堂容量 大 不足:
PPT
字迹颜色不明显 xxx: 优点:思路清晰,语言幽默,课堂容量大,学生给力, 课堂 效果很好 不足:PPT 字迹颜色不 明显
听课
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