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听还可以换什么偏旁组词
紧急:易读错字!!!
答:
(一)从选字
的
角度来看 一是要注意多音字的读音 1、根据
组词
决定读音。有许多多音字的其中一种读音只在一个或几个词语中出现,所以我们
可以
采取记少不记多,据词定音的方式来记忆一些多音字的读音。如:“埋”只在“埋怨”中读mán,其他地方都读mái。另外如“孱、作、估、瘪、伺、缩、嚷、熨、挣、稽、扁、症...
长春版二年级下册《蜻蜓和蚂蚁》教学设计
答:
2. 这句话里也有一个反问句,你找到了吗?
能换
个说法吗?3. 那蜻蜓之所以没功夫劳动,是因为――(引读)(贴词语卡片)软绵绵:①齐读。②拼读“软”。③你能说几个像这样的词语吗?唱歌:认识
偏旁
“欠”,书空。昏:齐读。4. 那蜻蜓
的
话应该怎样读哪?谁来试试?5. 老师也想来读读,你仔细听...
巧设计妙安排轻松快乐教与学发言稿
答:
(在这里需要提醒老师们注意
的
是,每课只选一两个字即可,学生说新字,有时间你就板书,没时间
可
只
组词
。再者,不要给孩子们说这个字不是同一类,不行之类的话。只要是
偏旁
就行,因为我们是在识字,不是在查字典,到学查字典时再说也不迟。再一个就是不要刻意让学生去记忆,咱们这样做的目的是激发学生的识字热情,让...
A版二年级下册《磁浮列车》优质教案
答:
(3)在读准生字
的
基础上,给生字
组词
,把课文读通顺。(4)组长检查,给学得好的组员以适当的评价。你真棒(☆☆☆)还不错(☆☆)继续努力(☆)2.小组合作,自主学习。3.小组汇报学习情况 (1)识字挑战赛:组长指屏幕上的生字,要求另组组员认读,并说出本组的识记方法(此项本组其他成员
可以
帮忙)。...
小学二年级日记日记
答:
如,熟字加偏旁、
换偏旁
:奇—寄、分—份粉、少—纱、斗—料;作—昨、沙—纱。 3.
组词
巩固识字,积累词汇。 可以让学生用生字组词。如,学生手则、昨天、纱布、寄信、水电费。
还可以
一字组多词。如,粉条、面粉、粉刷、粉身碎骨;颜料、材料、料事如神;手套、圈套、套装;寄存、寄托。 学生组词之后,再完成课后...
小学一年级语文《迪士尼和米老鼠》优质教案
答:
3、
哪些
字音同而字不同?学习“失”和“师”相机学习“思”正音并
组词
。 4、,读一读这些词语:有趣、活泼可爱、束手无策,通过读的'形式引导学生积累。 六、学习重点段。 引导:课文中还有很多好词用得恰当,用得巧妙,让我们一起走进课文的重点段。 1、指名读,其他同学边听边找一找,描写小老鼠动作的词。 2...
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