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和加偏旁并组词语
如何上好低年级识字教学
答:
你是怎样记住这几个生字的,请你告诉大家。”这样一问,同学们兴趣盎然,马上就开始在大脑中寻找答案,提出了许多不同的记忆方法:“形近字对比”、“同音字”、“基本字
加偏旁
”、“熟字去偏旁”、“增减笔画”……。 3、过去的教学一般是老师教,学生学,学生处于被动地位。实验证明学生在充分自学中...
小学二年级日记日记
答:
借助拼音读一读果实和树叶里的生字,
再
自读课文,在朗读中进一步认识生字。教师出示带生字的词句,让学生朗读,检查生字认读情况。 2.采用多种方式识记字形。 让学生交流记字的方法。如,熟字
加偏旁
、换偏旁:奇—寄、分—份粉、少—纱、斗—料;作—昨、沙—纱。 3.
组词
巩固识字,积累词汇。 可以让学生用生字组词...
人教版六年级上册数学期末试卷及答案
答:
按部首查字法先查( 己 )部,再查( 6 )画。能组成
词语
( 大街小巷 )。解析:此题不仅考察学生查字典的能力,同时对汉语拼音、汉字结构、
偏旁部首
、
组词
等方面的知识进行考察。因此,应全面扎实地掌握各方面的知识,同时在运用知识时,注意把握其不同的特点和要求。“漫”字在字典里的意思有:①水过满,向外流;②...
长春版二年级下册《蜻蜓和蚂蚁》教学设计
答:
1. 现在就和老师一起来读故事吧!(课件出示插图1)看看这是什么时候,谁在哪干什么?(板书:夏天)2. 你能找到课文中描写这幅图的自然节吗?谁来读一读?3. 这段中有两个
词语
用的很好,你找到了吗?把它画出来。(贴词语卡片)逛来逛去:①齐读。②形声。③
组词
。④你能说几个像这样的词语吗?⑤...
《大小多少》教学设计
答:
老师把拼音卡片和生字卡片贴在黑板上,学生拿音节卡片和生字卡片。然后拼读 六、考一考你 汉字魔术 加一笔 小——(少) 少一笔 鸟——(乌) 写偏旁 猫——( ) 鸭——( ) 苹——( ) 桃——( )
加偏旁
苗——( ) 鸟——( ) 反义词 大——(小 ) 多——(少 ) 七、小结 1、今天我们一起学习...
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