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商量为何在二年级读第二音
二年级
语文微课小知识点(小学二年级语文微课可选哪些内容)
答:
第二
单元:本单元有两篇精读课文,
2
篇略读课文。四篇文章是围绕朗读安排来的。 在一
年级
朗读训练的基础上,继续培养培养学生能读出长句中的停顿,在照样子读. 听说读写训练2内容:共同说,听,说,读、写重点:用音序查字典难点:看图写话要求写通顺、连贯、完整,字迹工整,不写错别字。第三单元:本单元有3篇精度课文,...
小学语文
二年级
上册课件:《看雪》
答:
下面是 整理分享的小学语文
二年级
上册课件:《看雪》,欢迎阅读与借鉴。 小学语文二年级上册课件篇一:《看雪》 【教材分析】 《看雪》是人教版小学语文二年级上册第三单元“热爱祖国”专题之第四篇精读课文。这是一篇极富儿童情趣的课文。讲的是台湾小朋友只见过橱窗里用棉花做的雪,没有亲眼见看到过雪。老师给...
二年级
下册《问银河》教学案例
答:
二、初读课文,自主识字 师:听老师读课文,你们用手指着,认真听。 生:我觉得您
第二
小节读的特别好。 (师读完后学生自主,发自内心评价评价。教师读得确实很美) 师:谢谢你夸我。 生:我觉得您读得哪都好。 (学情分析:目前学生从整体上感觉老师读得好,究竟哪读得好,还没有分辨清,朗读的评价标准在学生头脑...
二年级
上册语文第三单元测试题
答:
以下是 为大家整理的关于
二年级
上册语文第三单元测试题的文章,供大家学习参考!一、拼音:(20分)1.用线把音节和字连起来:rǎn yán tòng téng róng yōng zhàng zhuàng 痛 疼 染 严 壮 荣 拥 仗 2.选择,将正确的答案序号填在( )里:(1)“百花放春满园”读音 A.bǎi huā fàng ...
二年级
语文教案《我不是最弱小的》
答:
在本次教研组的磨课活动中,我们
二年级
语文教研组通过
商量
,选定了《我不是最弱弱小的》这篇课文的第一课时作为磨课的内容。我们选这篇课文的主要原因是读了这篇课文我们能感觉到,爱是一条无形的丝带,它把我们每个人的心牢牢地拴在了一起,于是我们互相关心着、爱护着。有了爱,不管生活中有什么...
小学
二年级
语文《一封奇怪的信》原文、教案及教学反思
答:
课文要求认识15个生字,对
二年级
的学生来说,应该是一个不简单的学习任务,怎样落实这一重点呢?我采取了语境逐渐缩小的方法,三张幻灯片出示生字词。第一张出示带拼音的词语,让学生借助拼音读带生字的词语;
第二
张出示去掉拼音的词语,增加难度,复现词语;第三张只留下生字,难度继续增大,以此考查...
二年级
上册语文说课稿
答:
以下是我收集整理的
二年级
上册语文说课稿4篇,欢迎阅读与收藏。 二年级上册语文说课稿 篇1 【说教材】 《大禹治水》是苏教版小学语文二年级上册第六单元第15课,文章主要写了大禹治水的过程,让学生感受大禹的无私奉献,舍小家为大家的崇高品质。 全文共四个自然段,第一段写:洪水的危害。
第二
段写:大禹怎样治水...
人教版小学语文
二年级
上册《蓝色的树叶》课件【三篇】
答:
【篇三】人教版小学语文
二年级
上册《蓝色的树叶》课件 指导朗读 先是自读课文,因为刚学完生字,自己读可以把生字融到课文中读,体会字意。 第一课时 教学目标: 1、学会本课9个生字,初步理解新词在本课中的意思,能认读“惹、皱、脸”三个字。 2、初读课文,了解课文内容。 3、培养学生正确、流利的朗读课文的...
小学
二年级
语文《小雨》教学设计
答:
2
、初读课文,初步感知课文内容。 3、学会课文第一部分,能感情朗读,会背诵。 教学过程: 1、创设情景,引出课题。 1)请小朋友随录音唱《小雨沙沙沙》的歌,创设学习课文的情景。 2)启发谈话:种子、麦苗请小雨沙沙地下,而有个小朋友却要请小雨等一等再下,这是
为什么
? 3)揭示课题,...
女儿
二年级
,回家不好好做作业一心想玩,怎么办
答:
如果对老师有什么话说,就写在作业后面,也便于与老师及时交流。第四,帮助孩子多读书多认字 现在小学课程对孩子的识字量要求很大,家长最好在幼儿园时期就有意识地让孩子多读书多认字(除非你书法很好,否则最好别教孩子写),否则进入一
年级
后孩子做作业必须大人读题,那样家长会很累。我在孩子幼儿园...
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