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四上数学混合运算500道
求
500道
口算题以及四则
混合运算
题(可带分数)
答:
求
500道
口算题以及四则
混合运算
题(可带分数) 考试很差的说!急求,急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急!!!好的话另付分!... 考试很差的说!急求,急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急!!!好的话另付分! 展开 我来答
4
个回答 #热议# 你发朋友圈会使用部...
求三百
道数学
四则
混合运算
题
答:
1. 3/7 × 49/9 -
4
/3 2. 8/9 × 15/36 + 1/27 3. 12× 5/6 – 2/9 ×3 4. 8× 5/4 + 1/4 5. 6÷ 3/8 – 3/8 ÷6 6. 4/7 × 5/9 + 3/7 × 5/9 7. 5/2 -( 3/2 + 4/5 )8. 7/8 + ( 1/8 + 1/9 )9. 9 × 5/6 + 5/6 10....
小学
混合运算
题(300道,麻烦大家帮忙尽力找找)【不过不要太简单,也不...
答:
7. 小明早上从家步行去学校,走完一半路程时,爸爸发现小明的
数学
书丢在家里,随即骑车去给小明送书,追上时,小明还有3/10的路程未走完,小明随即上了爸爸的车,由爸爸送往学校,这样小明比独自步行提早5分钟到校.小明从家到学校全部步行需要多少时间?8. 甲、乙两车都从A地出发经过B地驶往C地,...
100道加减乘除
混合运算数学
计算题
答:
(一)计算: (1)(+1.3)-(+17/7) (2)(-2)-(+2/3) (3)|(-7.2)-(-6.3)+(1.1)| (
4
)|(-5/4)-(-3/4)|-|1-5/4-|-3/4|)(二)如果|a|=4,|b|=2,且|a+b|=a+b,求a-b的值.(三)若a,b为有理数,且|a|<|b|试比较|a-b|和|a|-|b|的大小(四)如果|X-1|=4,求X,并...
四年级
竖式计算题
500道
以及答案
答:
第一组A、列竖式计算: (1)350÷60 (2)780÷26 (3)66×23 (
4
)895÷35 (5)378÷42 B、
混合运算
: (1)480-180+60 (2)480-(180+60)(3)360÷40×9 (4)360÷(40×9) (5)90-40×2 第二组A、列竖式计算: (1)614÷80 (2)786÷23 (3)150×26 ...
150道整数四则
混合运算
题
答:
2、1.1+3.3+5.5+7.7+9.9+11.11+13.13+15.15+17.17+19.19(2003年天津市
数学
学科竞赛题) 3、0.79×0.46+7.9×0.24+11.4×0.079(2003年首届创新杯初赛试题)
4
、7.5×23+31×2.5 五
年级
整数四则
混合运算
题20道 1) 86+49+114= 2) 240+(39-40)= 3) 255+(352+145+48)= 4) (345+377)+(55+23)= 5...
哪一位手上有现成的150道分数四则
混合运算
题,请转发或粘贴给我,_百度...
答:
2/3÷1/2-1/
4
×2/5 2-6/13÷9/26-2/3 2/9+1/2÷4/5+3/8 10÷5/9+1/6×4 1/2×2/5+9/10÷9/20 5/9×3/10+2/7÷2/5 1/2+1/4×4/5-1/8 3/4×5/7×4/3-1/2 23-8/9×1/27÷1/27 8×5/6+2/5÷4 1/2+3/4×5/12×4/5 8/9×3/4-3/8÷3/4 5/...
我想找几道
四年级混合运算
题
答:
四年级数学
下册第一单元 四则
混合运算
检测题 一、填空:1、 在一个算式里,如果只有加减法,要( )计算,如果只乘除法,要( )计算。2、 在一个算式里,如果含有加、减、乘、除四种运算,要先算( ),再算( )。3、 在一个算式里如果含有小括号,要先算( ),后(...
四年级上册数学
简便
运算
250道。我要答案和题哦,谢谢了。
答:
(
4
)125×64 =125×8×8 =1000×8 =8000 (5)76×101 =76×(100+1)=76×100+76×1 =7600+76 =7676 (6)695-134+105-166 =(695+105)-(134+166)=800-300 =
500
定义 加法:把两个数合并成一个数的
运算
。减法:在已知两个加数的和与其中的一个加数,求另一个加数...
不含括号的四则
混合运算
答:
【教学内容】苏教版
数学四上
第70-71页 【教学目标】1、使学生联系具体问题情境,理解和掌握不含括号的
混合运算
的运算顺序,能正确的进行三步混合运算的计算;2、使学生能联系实际问题说明解决问题的计算过程,联系计算过程归纳运算顺序,发展归纳思维,提高运算能力;3.使学生进一步发展认真严谨、细致计算的...
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