春夏秋冬教案答:1.出示字词卡片,引导学生开火车认读生字、新词。 2.板书课题,引入新课,学生用“春”组词并说话。 3.读词:春风吹 夏雨落 秋霜降 冬雪飘 ,再次引导学生回顾课文。 二、认真观察,指导写字 1.在上节课里,我们认识了四季,四季里最美的是春天,那么,哪些同学能告诉我,春天里你看到了哪些很美的景物呢? 2.指名...
二年级上册语文田家四季歌教学反思答:我会写的生字,要求是抄两遍,组词两个时,拼音的错误率依然相当的高,这就警示自己平时在下达预习作业时,给生字加拼音依然是重中之重。 2、读写结合没有落实下去。 本来课文上完之后,可以让孩子们试着观察四季的更替变化谢谢你眼中的四季,但是因时间紧,所有没有安排。 教学无止境,如同艺术创作,需要我们用心去...