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四年级太阳阅读答案
描写一座桥的特点的作文怎么写
答:
独木桥,是桥的祖宗,是最古老的桥,大概我们这时代的人谁都没见过吧!独木桥距离现在有几万年的历史。是一根木头简单制成的,有时甚至将一棵大树直接砍下来,横在两岸,做成独木桥。虽然过程方便,可并不耐用。独木桥缺点多多的,窄,每次只能通一人;爱滚动,有时,人走在上面,像走在滚桶上,玩...
火是风儿吹开的花,求
阅读答案
!答题字数尽量少点。阅读补充:一朵无比...
答:
【参考
答案
】1.
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分,起因经过结果各1分。示例:我第一次投稿被拒,遭到同学们的嘲笑,很伤心,(1分)母亲让我吹灭燃烧的火柴和柴火,(1分)使我明白了面对讽刺打击困难挫折,应该努力使自己更优秀和坚强(1分)。2.3分,结合对文章发表的猜测和同学笑和“大作家”的理解。示例:我想是不是我寄...
四年级
语文上册课文 《
太阳
城》原文
答:
谈到“
太阳
城”,两位青年说:“阳光不仅照亮了大地,而且也照亮了我们每一个人的 心。”在太阳城,每人每天劳动
4
个小时,其余时间,都用来研究有趣的学术问题,开座谈 会,
阅读
书籍,讲故事,写信、散步,做有益于身心的体育运动。这里没有不劳动的寄生虫,没有富人,也没有穷人;也可以这样说,太阳...
四年级
解读《四个
太阳
》的语文教案
答:
解读《四个
太阳
》的教学设计 师:刚才姚老师欣赏了大家的画,发现小朋友画的太阳真是丰富多彩,有趣极了。我选了几幅,请这幅画的小主人站起来,介绍一下自己的画。 [课前老师是如何让学生准备作画的,案例中没有体现出来,但看出教师是让学生有针对性准备的,画太阳与课文的内容有一定的联系...
四年级
下册语文课文第12课"番茄
太阳
"有什么问题并有
答案
答:
番茄
太阳
”这个词一共出现了3次.①明明一面用手摸一面笑:“真的吗?太阳像番茄吗?那我就叫它番茄太阳.”②看着她的笑脸,觉得那就是最美的“番茄太阳”.③红红的“番茄太阳”一直挂在我的心中,温暖着我的心.第一句话中的“番茄太阳”指明明心中的太阳,第二句话指明明的笑脸.第二句话指明明真诚...
小学
四年级
英语
阅读
强化训练100篇的26--88篇参考
答案
帮个忙吧_百度知...
答:
小学
四年级
英语
阅读
强化训练100篇的26--88篇参考
答案
帮个忙吧 2个回答 #热议# 已婚女性就应该承担家里大部分家务吗?百度网友d57d5bb 2011-09-04 ...
太阳
照耀着,鸟儿们歌唱着。这是美好的一天! 琼斯先生正在看报纸。琼斯夫人正在喝果汁。萨丽琼斯和肯琼斯正在和狗玩。吉米琼斯正在弹吉他,汤姆琼斯正在睡觉...
为什么
太阳
那么大我们看那么小
四年级
作业
答:
答:因为
太阳
距离我们地球大远了,光需要走8分多钟才到我们地球 光的速度大约是30万千米每秒 这与我们看远处的汽车一样,汽车也比较大 我们在远处看,就比较小了,道理一样。
四年级
下册
阅读
短文明天的
太阳
城,短文的太阳城跟我们现在的城市有何不...
答:
四年级
下册
阅读
短文明天的
太阳
城短文的太阳城是我们现在的城市。
小学
四年级
语文《留住今天的
太阳
》备课教案
答:
说一个自己(或者别人)“留住
太阳
”的故事。 五、课外拓展
阅读
主题是“留住今天的太阳“的其他读物。 小学
四年级
语文《留住今天的太阳》备课教案三 教学目标: 1、能借助字典自主识字,联系课文内容理解“伫立、山坳、焦躁、悲戚、旭日东升”的意思。 2、在正确、流利的基础上,能有感情地朗读课文。 3、了解课文内...
四年级
下册第16篇文章海上日出的作者描写
太阳
时,主要运用了什么修辞手法...
答:
作者在观察时全神贯注,看得仔细,先后有序,才写出了海上日出特有的景象。过了一会儿,那里出现了
太阳
的小半边脸,这句话运用了拟人的修辞手法。红是红得好,原文作“红是真红”,据作者自述是四川话,“是”字具有强调作用,并为下文语言转折作铺垫。却没有亮光。从“浅蓝”到“红霞”到“红得很...
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