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四年级连除简便运算题100道
四年级
的小同学需要理解
连除
的
简便计算
吗?
答:
乘法交换律、乘法结合律、乘法分配律、连减的
简便计算
、
连除
的简便计算 不过,说成结合律有点靠谱 过程:a÷b÷c=ax1/bx1/c=ax1/(bc)=a÷(bxc)在教学中,只要学生掌握这个是连除的简便计算,并且能够运用这一性质解题就可以了。至于原理或者说是怎么得到的,就不需要
四年级
同学掌握了。
如何理解“
连除
的
简便计算
”的原理和应用?
答:
乘法交换律、乘法结合律、乘法分配律、连减的
简便计算
、
连除
的简便计算 不过,说成结合律有点靠谱 过程:a÷b÷c=ax1/bx1/c=ax1/(bc)=a÷(bxc)在教学中,只要学生掌握这个是连除的简便计算,并且能够运用这一性质解题就可以了。至于原理或者说是怎么得到的,就不需要
四年级
同学掌握了。
简便计算
有哪些?
答:
1. 被除数扩大(缩小)n倍,除数不变,商也相应的扩大(缩小)n倍。2. 除数扩大(缩小)n倍,被除数不变,商相应的缩小(扩大)n倍。3. 除法的性质:被除数连续除以两个除数,等于除以这两个除数之积。有时可以根据除法的性质来进行
简便运算
。例如:300÷25÷
4
=300÷(25×4)=300÷
100
=3。
怎么用
简便
方法算出33个连续自然数的和是多少?
答:
方法是:把33拆成11x3,然后化成
连除
的形式。先除以3,再除以11。(660-99+2)/33 =660/33-99/3+2/33 =20-3+2/33 =17余2
2.9x0.45+0.29x4.2+0.029x13
简便计算
答:
再加上第一个数,它们的和不变。这就是加法的结合律。即(a+b)+c=a+(b+c)。使用
简便运算
的题型1、按加法结合率或乘法结合率来简便的
题目
。题目特征是连加或连乘。2、按减法性质或除法性质来简便的题目。题目特征是连减或
连除
。3、用乘法分配率来简便的题目。题目特征是符合(a+b)...
小学
四年级
的数学题,怎么做
简便计算
答:
8、
连除
:a÷b÷c=a÷(bXc);a÷(bXc)==a÷b÷c。9、有加有减:a-b+c=a+c--b。10、有乘有除:aXb÷c=a÷cXb。11、除法分配律:(a+b)÷c=a÷c+b÷c;(a--b)÷c=a÷c--b÷c。做
简便运算
的意义:做简便运算的意义在于能够提高计算的速度和准确性,同时也能够减少出错的...
如何用
连除
、连减的简算方法解决问题?
答:
1. 被除数扩大(缩小)n倍,除数不变,商也相应的扩大(缩小)n倍。2. 除数扩大(缩小)n倍,被除数不变,商相应的缩小(扩大)n倍。3. 除法的性质:被除数连续除以两个除数,等于除以这两个除数之积。有时可以根据除法的性质来进行
简便运算
。例如:300÷25÷
4
=300÷(25×4)=300÷
100
=3。
(300+6)×12
简便运算
答:
题目
特征是连加或连乘。2、按减法性质或除法性质来简便的题目。题目特征是连减或
连除
。3、用乘法分配率来简便的题目。题目特征是符合(a+b)xc=axc+bxc两种
简便运算
技巧(1)凑数:把一个数写成是一个与它相近的整十、整百或者整千数与一个较小的数的和或者差,在运用运算定律达到简便运算的效果;(2...
连除
连减的
简便运算
答:
连除
和连减的
简便运算
可以利用,除法的性质和减法的性质,连续除以两个数,就等于除以这两个数的积。连续减去两个数,就等于减去这两个数的和。
0.175÷0.25x4
简便计算
?
答:
0.175÷0.25x4
简便计算
:0.175÷0.25×
4
=0.175÷1/4×4 =0.175×4×4 =0.7×4 =2.8
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