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回忆鲁迅先生的形近字
...这篇文章从不同的方面写出了对
鲁迅先生的
怀念,是哪三点?
答:
1、与许广平谈话:“一面和我们谈论着”,“就在他的照像前面谈着”;2、写墓上的荒草:“站在墓地的青草上去了”,“当然那墓草是长的很高了”;3、写我在异地的思念:“我们在这边”, “我们是越去越远了”。字里行间有的是无尽的怀念。《鲁迅先生记》通过在生活中对
鲁迅先生的
观察,表现...
关于《
回忆鲁迅先生
》的一个题目,概括课文各片段记述了哪些事?表现了鲁...
答:
思想家的鲁迅是严谨、深邃、沉重、严厉、倔强、勇毅、果敢 “
鲁迅先生的
笑声是明朗的,是从心里的欢喜。若有人说了什么可笑的话,鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了,常常是笑得咳嗽起来。”寥寥几句,一个乐观爽朗、平易近人的鲁迅形象便跃然纸上,跟一些人心目中“多疑善怒”、“冷酷无情”的鲁迅形成...
回忆鲁迅先生
中鲁迅先生有怎样的品质
答:
1、
鲁迅先生
不大注意人的衣裳 表现了鲁迅:它体现了鲁迅怎样的人情练达。2、鲁迅“欢喜吃硬的,油炸的,就是吃饭也欢喜吃硬饭。表现了鲁迅:他从不在意用什么精致的东西,简单随意的生活也隐隐透露着鲁迅刚毅倔强的个性。3、描写特别生动具体的是鲁迅在寓所接待并宴请冯雪峰的场面表现了鲁迅:诙谐风趣,...
鲁迅先生
有哪些特点四字词语概括
答:
才华横溢、
字字
珠玑、嫉恶如仇。
鲁迅的
文字风格就是“魏晋文章”。鲁迅五四时期的好友刘半农曾经送给鲁迅一副对联:“托尼学说,魏晋文章。”意思是鲁迅在思想上服膺托尔斯泰和尼采,而文字风格崇尚魏晋文章。这幅对联得到鲁迅的认可,他认为刘半农是懂自己的人。这一说法曾从其他方面得到印证。鲁迅的另一...
回忆鲁迅先生
答:
鲁迅
对人是平等的,他从来反对人与人的主奴关系。在对敌人的毫不宽容的同时,对友人,对幼稚的青年是格外爱护的。我们在他的赠友人的诗中,可以感受到他富有人道感和正义感的心理过程。他对郁达夫的温和而又严肃的态度,多少让人看到鲁迅平易近人的一面吧。鲁迅一生结交了大量的朋友,他与许寿裳、...
求和
鲁迅先生
有关的文章!!
答:
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回忆鲁迅先生
(节选)萧红选自《回忆鲁迅先生》(生活书店1946年版)。有改动。(节选)
鲁迅先生的
休息,不听留声机,不出去散步,也不倒在床上睡觉,鲁迅先生自己说:“坐在椅子上翻一翻书就是休息了。”鲁迅先生从下午两三点钟起就陪客人,陪到五点钟,陪到六点钟,客人若在家吃饭,吃过饭又必要在一起喝茶,或者刚刚...
啊!闰土的心里有无穷无尽的稀奇事……四角的天空 这段话中的“他们...
答:
我”对自己所处环境的不满,流露了对农村丰富多彩生活的向往。《少年闰土》节选自鲁迅1921年写的短篇小说《故乡》。这篇文章塑造了一个在鲁迅眼中“聪明、机智勇敢、见多识广”的少年闰土形象。
鲁迅先生
用“我”和“我”的朋友做对比,突出了闰土的形象。与中年的闰土做了巨大的对比。
六年级语文毕业重点课文知识点梳理
答:
3、中心思想:本文通过
回忆
,记述了伯父
鲁迅先生
给我留下深刻印象的几件事,表现了鲁迅先生对待学习的认真态度和痛恨旧社会、热爱劳动人民的思想感情,也表达了作者对伯父的敬爱和怀念之情。 4、人物评价:鲁迅先生是一个(爱憎分明,为自己想得少,为别人想得多)的人。 (六)第六单元重点:背默前4首古诗及书下注释。
人教版语文六年级上册复习资料
答:
2、四字词语:囫囵吞枣、张冠李戴、恍然大悟、北风怒号、饱经风霜、失声痛哭匆匆忙忙、马马虎虎、清清楚楚、模模糊糊*3、《我的伯父鲁迅先生》的作者是周晔,表达出她对鲁迅先生的怀念、热爱、敬仰之情。*4、《我的伯父鲁迅先生》课文主要记叙了作者
回忆鲁迅先生的
哪几件事,说说他给你留下了怎样的印象?课文的...
六年级上册语文第五单元复习资料有木有?
答:
重点复习一些句式变换,《日积月累》中的一些诗词、名句要会默写。同音字组词、
形近字
组词、写近、反义词。修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比。说明方法:列数字、作比较、打比方、举例子,这些在《只有一个地球》一课。 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 ...
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