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在乡下阅读
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《
乡下
人家》片段,完成下面的练习
答:
它们和
乡下
人家一起,绘成了一幅自然、和谐(xié)的田园风景画。这句句子使人感受到了如诗如画的景象,让人叹为观止。融洽 自然或者和谐 冬天,雪花随风飘来,白色的“羽毛”为大地披上了一层白色美丽的新衣裳,活泼的小孩嬉闹,游戏着,一片白凯凯,却又美丽喧闹。家乡 我家在苏州。太湖和西湖。
贩卖一段绿的
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理解题及答案
答:
对于作者而言,他的绿是故乡情。贩卖一段绿,表现了它们的生机勃勃,体现出作者对故乡春天孕育生命的热爱。下面由我为你带来关于贩卖一段绿的
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答案,希望对你有帮助!贩卖一段绿的阅读材料 ⑴春天的
乡下
老宅,院子里青草如树,檐下的老砖上苔藓恣肆,房子闲得久了,野草和青苔就开始忙碌了。⑵院子里...
《
乡下
老汉》
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答案。
答:
1老汉寸步不离……他心急如焚。 这些对他的动作描写突出了老汉对儿子受伤后的心疼 ,表现了他对儿子深深的爱。2 第一个是指自己是父亲,当然为儿子担忧 要为他受伤负责。而第二个是说他是做父亲的,自然明白失去儿子的痛苦心情。3 表现文章情节的起伏,烘托出捉凶手的困难,表现出老汉对儿子深深...
一年级小学生课外
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小故事【6篇】
答:
【 #一年级# 导语】那些优秀的故事,在吸引学生去了解其中发生的事情时,又往往能把一些具有深远意义的道理教给学生,在学生心中树立一个榜样,树立一种积极健康向上的精神,慢慢的这些品质会对学生产生影响,影响力足以贯穿一生,所以,老师家长一定要注意在这方面对学生的熏陶。以下是 无 整理的《一年级小学生课外
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小...
感恩
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邻里有个上了些年纪的
乡下
农民
答:
15、⑴
乡下
老人栽种紫苏供大家采摘品尝的善行,引来了人们对他的关心与尊重;⑵老人在空地上栽种紫苏又引来了老人提供杏树苗给紫苏遮阳,并在紫苏的空隙处种下杏树;⑶两位老人种植紫苏和杏树的善行又“蔓延”成邻里的友善和乐。(共6分,每条2分。能较全面地概述出本文所表现的善行的传递,即可得满分。
散文:夏日乡村
答:
阳光将金色的光照耀在那花那叶上,泛出的光泽给整个荷塘都添了几分诗意。此刻,蜜蜂赶来了,蝴蝶追来了。它们在花间追逐着,说着它们才懂的情话。而到
乡下
看风景的城里人,有的拍着照,有的试图双手去采摘荷花。“买西瓜,又甜又大的西瓜。”西瓜田旁,一位大爷正在吆喝着自己的西瓜。“我没有...
稻花的
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答案
答:
稻花是稻子结的花,一般在夏季开放,这篇《稻花》作者与舅舅在稻花盛开季节的故事。下面由我为你带来关于稻花的
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答案,希望对你有帮助!稻花的阅读材料 我离城去
乡下
舅舅家。在稻花飘香的田野上,一路欢唱着,蹦跳着,采摘着各种颜色鲜艳的花朵。舅舅迎我来了,看见我手中满把的花,他笑吟吟地问:&...
21
乡下
人家怎么分段归纳段意
答:
扩展
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《
乡下
人家》课文内容 乡下人家,虽然住着小小的房屋,但总爱在屋前搭一瓜架,或种南瓜,或种丝瓜,让那些瓜藤攀上棚架,爬上屋檐。当花儿落了的时候,藤上便结出了青的,红的瓜,它们一个个挂在房前,衬着那长长的藤,绿绿的叶。青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰...
如何培养学生的
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习惯课题研究
答:
一、学生一边读一边思考并动笔的习惯的习惯已经基本养成 孔子说:“学而不思则罔,思而不学则殆。”边读边思,能够使自己在
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中处于主动的地位,读得自觉,读得深入,读出自己的心得和体会,阅读的效益自然就高。比如《
乡下
人家》一文,师提出:“课文描写了哪些乡村的风景?哪一处最美?用简练的...
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下面材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。一个
乡下
人在城里的...
答:
我想,可能正是这种涵养促进他进步,使他在高考中一举夺魁。做到尊重他人,本身也是一种抬举自己的方法。善于在尊重他人中抬举自己,会取得非凡的成就。苏门四学士之一的秦观,在向苏轼求学时,显得十分谦逊。每次苏轼讲做诗词的一些重要方法时,他都认真听,课下为己所用。当老师称赞他时,他却说:“...
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