跟我学语文六年级上第三课《山雨》欣赏佳句,掌握句式答:看到这么大的场面,我默默无声,等待心情平静,我感觉:这是乡村夏季以来最壮观的山雨,可惜只有我一个人看见! 山雨的滂沱、巨大,来势之猛,速度之快,是我所生活的平板的城市中所不能见到的。在乡村的山雨面前,我们竟显得如此渺小、卑微,只能凭窗叹息、惊呼、动容! 突如其来的山雨,让我领悟到了大自然的原汁原味...
雨霖铃画面描写作文答:闭目半躺,几声鸟鸣伴随着少年恍惚间低低地吟唱: “ 寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。 都门帐饮无绪,留恋处,兰舟催发。执手相看泪眼,竟无语凝噎。 念去去,千里烟波,雾霭沉沉楚天阔。 多情自古伤离别,更那堪,冷落清秋节!今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月。 此去经年,应是良辰好景虚设。便纵有千种风情,更与何人...
口技的翻译答:这种绘声绘色的描写,读来如闻其声,如临其境,怎不令人心驰神往,为之喝彩叫绝! 总之,场面的描写是要有所选择的,是应有其明确目的的。而在文艺作品中,场面的描写是用来显示人物活动的典型环境,烘托人物,渲染气氛,推动情节发展,深化主题思想的。《口技》一文中的场面描写就起到了这样的作用。 (李志勇,《〈口技...