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处的多音字解释
兹是什么意思
答:
兹读作(cí)的时候指的是古代西域国名“龟兹”,它位于今天的新疆库车地区。“兹”这个
多音字
的不同读音和用法,展现了汉字的丰富性和多样性,同时也反映了中华文化的深厚底蕴。无论是在公文还是日常用语中,正确运用多音字“兹”,都有助于提高表达的准确性和流畅度。由于兹字的基本含义是“此”“...
便宜两个字的拼音
答:
“便宜”有两种读音,分别是pián yi、便
多音字
:也可以读biàn 便宜 pián·yi 1、价钱低、实惠。2、不应得的利益:占~。3、使得到便宜:~了你。二、便宜 biànyí 【释义】方便合适;便利:院子前后都有门,出入很~。
着怎么读,怎么组词
答:
【拼音】:zhe/zhuó/zháo /zhāo 【
多音字
组词】:zhe:看着、跟着 zhuó:沉着、执着 zháo :着急、着迷 zhāo:着数、妙着 着 【
解释
】:zhe:助词,表示动作正在进行或状态的持续;助词,表示程度深;助词,表示祈使;助词,用在某些动词后,使变成介词。zhuó:穿(衣);接触,挨上;使接触别...
谁有(人教版)小学语文第三册
多音字
汇总资料
答:
二、
多音字
。似 发 相 散 当 卷 藏 磨 坊 扇 尽 闷几 调 待 看 倒 爪 参 处 落 给 担 卡假 好 晃 朝三、词语。1、ABB式:油( ) 懒( ) 慢( ) 圆( ) 胖( )红( ) 笑( ) 乐( ) 喜( ) 静( )雾( ) 雨( ) 绿( ) 黑( ) 白( )2、AABB式: 严严实实 来来往往 舒舒服服 ...
新课标小学六年级下语文复习要点(好的追加100分)
答:
能辨析多音字、同音字、形近字和形声字 1、 音字是指因意义不同而有两个以上的读音的字,认读时要根据词语的意思来确定读音。要记住学过
的多音字
的几种读音,并会根据不同读音组词。2、 同音字是指读音相同而字形不同的字。对学过的同音字,要能辨析它们的意义及使用范围。3、 形近字是指字形...
人教版四年级下册语文复习资料整理[急急急呀!]
答:
虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。1、
解释
加点词语(1分)虽人有百手: 不能名其一处也:2、给下列加点儿的字注音(1分)中间 曳屋许许 声 3、选择恰当的时间性词语,按要求填...
六年级上册语文课文第一课《山中访友》预习内容
答:
突然,雷阵雨来了,像有一千个侠客在天上吼叫,又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏,满世界都是雨。头顶的岩石像为我撑起的巨伞,我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽?|| 雨停了,幽谷里传出几声犬吠,云岭上掠过一群归鸟,我该回家了,我轻轻的挥手,告别山里的朋友,带...
穷人的近反义词,结构,手法,
多音字
答:
穷的
解释
[qióng]1. 缺乏财物:贫~。~苦。~则思变。2. 处境恶劣:~困。~蹙。~窘。~当益坚(处境越穷困,意志应当越坚定)。~而后工(旧时指文人处境穷困,诗就写得好)。3. 达到极点:~目。~形尽相。~兵黩武。4. 完了:~尽。山~水尽。日暮途~。5. 推究到极点:~物之...
哪和呐的区别
答:
哪和呐的区别在于
解释
、用法、在句中成分的不同:1、解释的不同 哪:表示疑问,要求在所问范围中有所确定,比如哪样,哪里。也用于虚指,表示不确定的一个。呐:大声呼喊,如“呐喊助威”,同“讷”,说话迟钝。2、用法的不同 哪:疑问词,后面跟名词或数量词。呐:叹词,表示提醒注意。3、在句...
2011,6月的四年级下册语文期末试卷马上就考拉急
答:
1.
解释
词语.啜泣 呜咽 哭泣 2.写出小男孩的表情和动作的词语.3.从啜泣到呜咽再到哭泣的过程,想象一下小男孩心里是怎么想的 4."男孩立刻停止了哭泣,好象刚才什么事也没有发生一样".医生会对他说些什么呢 (二)课外阅读与思考:读下面的短文,回答问题.处处留心皆学问 我们好多人都有一句自己喜爱的...
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