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多媒体课件的教学功能
如何发挥
多媒体课件
在课堂
教学
中的优势
答:
l、利用
多媒体
在课堂中达到形象、直观的效果,把难以理解的内容或者 对理解课文起重要作用的内容,用多媒体展现出来,调动学生视觉
功能
,通 过直观形象、生动的感官刺激,让学生最大限度地发挥潜能,在有限的时间 里,全方位感知更多的信息,提高
教学
效率,激活学习的内因。 如教《海底 世界》一课,课文...
浅析
多媒体教学
的好处
答:
再比如英语
教学
,传统的英语教学被大家形象地统称哑巴英语,利用
多媒体的功能
,电脑和人对话,纠正发音,对于学生学习口语有事半功倍的效果,给学生提供的语言实践机会更多了,有利于学生语言运用能力的提高。3可以提高课堂教学的效率 老师在多媒体上课时都做有
课件
,而在教室上课时需要画图或者抄写题目图或...
多媒体教学
有哪些优缺点?
答:
多媒体教学
的缺点:5、限制了学生的想象和情感体验。“一千个读者就有一千个哈姆雷特”。比如四大名著的重拍,新科技或许会令我们眼花缭乱,但新演员却很难代替一些形象在我们心中的位置。6、演示取代了互动。课堂操作是学生掌握知识、反馈知识的一个重要环节。但是,多媒体走进课堂后,
课件
“统治”课堂,...
怎样在初中语文教学中体现
多媒体教学
的作用
答:
这种技术具有丰富的展力,能突破时间、空间的限制,在呈现
教学
内容、创设教学情境、调动学生的多种感官
功能
等方面有其独到的作用,使学生的学习也更加直观、形象、生动.然而,语文课毕竟是以语言阅读为主体的,其他都是次要的.因此,教师要正确把握
多媒体的
“辅助”作用,恰到好处地运用它.那么,如何正确运用多媒体进行语文...
如何发挥
多媒体
在数学课堂中的作用
答:
在这个过程中,利用
多媒体
技术进行动态模拟的演示了圆柱与圆锥的关系,化静为动,变抽象为形象,有效地帮助学生认识圆锥,帮助他们更好地建立深刻的思维过程。在小学数学
教学
中,多媒体用得更多的是它的演示
功能
。如在教学《梯形的面积》时,教师在
课件
中演示两个完全相同的梯形,梯形的右下角的顶点不动...
多媒体
在
教学
中的优势体现在哪些方面
答:
压力就是动力,“班班通”教学,逼着你学电脑,学生推着你学电脑,使教师树立起“终身学习,常教常新”的理念。
多媒体
教学在调动学生学习积极性的同时也调动了教师
的教学
热情。教师可以在电脑上备课,进行
课件的
设计和制作。也可以将自己的教案和课件上传网站,供其它教师共享,以更直接更快捷的方式通过...
多媒体教学
的优点
答:
多媒体
教学
的缺点 1、教师只是播音员和解说员,失去了对教学应有的控制地位,甚至出现一些教师离开
多媒体课件
后无法进行教学实践的情况。2、教师把握教学过程的难度增加多媒体教学信息量大,节奏快,难免重点不突出。3、过多依赖于多媒体课件,会使教师学生之间失去互动性,难以发挥教师在课堂上的主导作用和...
多媒体
网络机房可以实现哪些
功能
答:
实验
功能
:多媒体网络机房还可以作为实验环境,供学生进行各种多媒体技术的实验操作。例如,学生可以在机房中学习编程、动画制作、虚拟现实等技术,通过实践操作加深对理论知识的理解。资源库功能:多媒体网络机房通常会配备一个教学资源库,包含各种
多媒体教学
资源,如教学视频、电子书、
课件
等。教师和学生可以...
多媒体课件的
优点有哪些?优点在哪里?
答:
最后,优秀课件所体现
的教学
流程都是可控制的。在倡导生成性、构建式的课堂教学体系的新课程环境下,课堂教学的具体细节,是随着教与学互动过程而生成的,不可完全预见。如果
课件的
流程还是按照预定思路一成不变,从头至尾不可跳转,就很难与实际课堂应用吻合。所以,优秀的
多媒体课件
会充分考虑到课堂教学...
如何高效发挥教师在
多媒体教学
中的作用
答:
多媒体
教学
中发挥教师主导和学生主体作用的高效课堂
多媒体课件
在课堂教学的普遍应用只是教育手段现代化的第一步。更重要的、需要我们深入研究探索的是如何运用现代教育思想和教育理论,指导多媒体课堂教学,更好的发挥多媒体这一现代化教学手段的优势,提高课堂教学质量,最终达到培养符合时代要求的创新人才的...
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